祈福中英文實驗學校設備設施管理

① 祈福英語實驗學校的學校簡介

學校堅持教育要「三個面向」的原則，不斷完善「以學生發展為本」的教育教學體制，積極與國際教育接軌，吸納發達國家的先進教育理念和先進教育方法，融匯中西教育精粹，為學生提供優質的教育教學服務。在美國普林斯頓大學國際教育中心和美國楊伯翰大學的協助下，創出了嶄新的中英文雙語教學模式。學校從美國、加拿大等國聘請了66位高學歷、高素質的外籍教師；從國內聘請了250多位高職稱、高素質的中方教學人員，在幾乎所有學科課程中都分別由中文教師和外籍教師用中英文兩種語言授課，實施雙語教學，並採用了國際上的小班制和英（漢）語培訓中心強化訓練。學校還與加拿大曼尼托巴省教育廳合作辦學，旨在培養高素質的「精通雙語、學貫中西」的能夠參與國際合作和國際競爭的復合型人才，為國內外大學輸送優秀學生，使他們成為未來的「建設祖國、振興中華」的傑出人才。
學校實施理事會領導下和校監指導協調下的校長負責制。校理事長是全國政協委員、「中國彭磷基教育基金會」會長、香港愛國企業家、廣東祈福集團總經理彭磷基先生。校監由留美歸國博士擔任。校務委員會由中外籍名校長、教育專家擔任，中西合璧，統籌協調。學校堅持依法治校，以德治校，制度管理和人文關懷並重，創造良好的制度環境和人才成長環境。學校建立了「以學校發展為本」的現代化、國際化的管理系統/模式、治理結構和內部制度，組建了社區-家庭-學校互動機制，校內師生的教學、生活、財務、安全、醫療、營養膳食等均有專業部門，遵章負責。良好的校風，和諧的校園，遐邇聞名。
辦學至今歷時10年，取得了「融匯中西、雙語並進」的良好效果和顯著的辦學成效。2001年獲得當今世界上最具權威的國際教育資格評審機構 ---「國際和全美教育資格評審委員會」（CITA）的評審資格，率先成為廣東省唯一的國際級民辦學校，並於2006年5月通過復評。學校先後通過區、市、省一級幼兒園和學校評審；在2003年廣東十佳民辦學校評選活動中榮膺「十佳」；被廣東省教育廳評為「廣東省先進民辦學校」；被廣東省民政廳評為「全省先進民間組織」；被陳香梅教科文獎辦公室、中國成人教育協會授予「中國民辦教育創新與發展貢獻獎」。
學校在民辦教育中一向處於領先位置，倍受社會各界人士和中外教育專家的一致推崇，在海內外有廣泛的知名度。他們盛贊「祈福英語實驗學校完全可以媲美當今世界上許多國家裡的最好的學校！」，「祈福英語實驗學校是亞洲英語教學最好的學校！」，「祈福英語實驗學校學生是來自亞洲的美式英語最純熟的學生！」，「民辦學校的楷模，公辦學校的借鑒」。 祈福英語實驗學校矗立在祈福新邨的綠茵紅瓦，翠嶺碧湖之間。校園里一片青蔥，花香馥郁，整潔雅緻，景物怡人。校舍由加拿大著名建築設計師按國際級學校的高標准設計建造。教學區、運動區、生活區三區分設，布局合理。房舍造型新穎別致，清雅脫俗。
大樓之間有迴廊連接，盤曲往返，景隨步移，賞心悅目。學校的各種設施十分完備：每個班都有中文教室和英文教室；電腦室、語言室、多功能室、圖書館、音樂室、美術室、鋼琴室、舞蹈室、書法室、心理咨詢室、醫務室一應俱全；各類電腦、多媒體教學設備、實驗儀器、中英文書籍、掛圖、標本、豐富多樣；標准塑料跑道運動場、足球場、籃球場、羽毛球場、沙灘排球場、游泳池、體育館等體育設施配套齊全。
幼兒園
祈福英語實驗幼兒園成立於1995年，是廣州市首間廣東省一級幼兒園、廣東省首屆十佳民辦幼兒園。
幼兒園堅持貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》，珍惜孩子們唯一的童年，對孩子們的體智德美等綜合素質的和諧發展給予全面的關注，提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足孩子們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年中獲得有益於身心發展的經驗，為成為擁有健康體魄、情操高尚、人格完善、知識廣博的人奠定基礎，以求孩子們在園三載，受益一生。
幼兒園採用雙語教學，使用漢語和英語組織不同領域的活動，意在希望孩子們在國際文化的氛圍中，潛移默化，成就兼容中西文化，擁有開闊的胸襟，能尊重不同文化，不同信仰、價值觀，為成為學貫中西的人才打下基礎
小學
祈福英語實驗小學邁著矯健的步伐走過了十個春秋。過去的十年，校理事長彭磷基先生，親自為學校制定了辦學目標，確立辦學方向，提出了「走國際化辦學道路」，倡導「從雙語教學向雙語教育跨越」，堅持「學校持續健康發展」的道路，「強化教育服務意識，提升教育質量 」，順應「多元文化教育」的新理念，該校實現了「天天有進步，年年創佳績」發展目標。
十年的實踐證明，該校已向家長和社會各界遞交了一份滿意的答卷。學生積極參加各級各類學科競賽，碩果累累，語數英三科成績名列區市級前茅，被各級政府和部門授予「廣東省一級學校」、「最佳英語教育特色學校」、「廣東省先進民辦學校」、「廣東省首屆十佳民辦學校」、「全省先進民間組織」等光榮稱號。
祈福英語實驗小學自1996年建校以來，辦學理念先進、學校管理嚴謹、師資隊伍優秀、校園環境優雅、設備設施完善，學校規模不斷擴大，校風好，質量高，特色鮮明，充滿活力，充滿和諧，聲譽日隆，贏得了家長和社會各界的良好口碑。
該校的中方學科執行國家教育部制定的課程標准，英文學科課程由國內外雙語教學與課程專家設計。雙語教學班的中英文課時比例為5：3，雙語教學與課程互為滲透、互為補充、相得益彰。
各教學班實行小班制教學；設置了英（漢）語培訓中心，強化語言培訓。
該校現有雙語教學班36個，全英語教學班6個，學生1000多名，來自全國（包括港澳台地區）和世界20多個國家。該校歷經多年的探索和實踐，凸顯出雙語教學模式的特色和優勢；全英語教學班以一流的課堂教學吸引著世界各地的學子。
該校有以特級教師和高級教師為主體的中文學科教師；有來自美加等國家的外籍教師，都具有學士以上學位，其中雙學士和碩士佔75%；有英語大專以上學歷的英文助理教師和對學生充滿關愛的生活教師。
2001通過了國際教育權威機構「國際和全美教育資格評估委員會」評審，成為廣東省唯一獲取全美和國際教育評審委員會（CITA）資格認證的學校。2006年5月又順利通過了復評。專家高度贊揚彭磷基先生的教育理念和國際視野，認同祈福英語實驗學校的中英文雙語教育模式
良好的行為習慣是人生之寶」。結合該校學生結構的實際情況，我們把抓學生良好行為習慣的培養納入常規教育的工作重點，從不同的渠道深入研究學生的個性特點，正確引導學生健康向上發展。
幾年來，該校承擔了多項國家級教育科研項目：《全國富裕家庭子女心理健康教育研究》、《全國嘗試教學理論和實踐研究》、《全國小學生自我發展教育研究》、《小學生基礎文明習慣養成教育的實踐與研究》、《中華經典詩文誦讀》。「科研促教」，全面提高了教育教學質量，取得了顯著的成效。
具有西方文化的校舍建築格局吸引著無數中外學子來校就讀。走進校園，具有獨特個性的校園文化更是讓人流連忘返，校園的每一個角落都充滿著濃郁的中西文化氣氛。
為豐富學生的課餘生活，加強學生知識與能力的培養，學校組織了各種不同形式的興趣小組活動，重點抓基礎教學，注重實踐與技能相結合、興趣愛好和方向性發展相結合；培養學生的創造精神，提高學生的動手能力。各組活動有計劃、有目標、有效果，開展的有聲有色。 廣州市番禺祈福英語實驗中學是一所實施雙語教學模式的民辦全日制完全中學。學校以辦學理念新、校風好、質量高、特色鮮明而深受學生、家長和教育界的推崇，社會聲譽日隆。學校2002年通過國際和全美教育資格評審委員會評審，成為廣東省唯一獲取「國際級學校」殊榮的民辦學校。經廣東省教育廳批准，學校與加拿大曼尼托巴省教育廳簽訂了教育合作協議，學生同時學習中外課程並獲得兩國高中畢業文憑，可直接升考國內外大學。
為適應對外開放的需要，校理事會與時俱進，以更高更廣的國際視野把辦學目標定位在「國際化學校」的新軌道上，為廣大學子提供全新、優質的教育服務。

② 祈福英語實驗學校的介紹

祈福英語實驗學校由祈福集團斥資創辦於1996年，是一所含中學、小學、幼兒園的全日制學校。學校坐落在「中國第一邨」廣州番禺祈福新邨的中心地帶，佔地12萬㎡，校園清潔寬敞，美觀優雅。場館完備，設備齊全，全部達到或超過省一級校（園）規定標准。學校嚴謹的治學、良好的校風以及鮮明的雙語教學課程特色和多元文化教育深受社會、家長的歡迎，吸引了國內外大批學生來校就讀，每年的學生人數和班級數目都以20%的速度遞增，顯示了雙語教學的旺盛的生命力和國際級學校的強大的號召力。目前有來自於世界20多個國家和地區的近6000生。

③ 祈福學校的配套設施

祈福英語實驗學校矗立在祈福新邨的綠茵紅瓦，翠嶺碧湖之間。校園里一片青蔥，花香馥郁，整潔雅緻，景物怡人。校舍由加拿大著名建築設計師按國際級學校的高標准設計建造。教學區、運動區、生活區三區分設，布局合理。房舍造型新穎別致，清雅脫俗。
大樓之間有迴廊連接，盤曲往返，景隨步移，賞心悅目。學校的各種設施十分完備：每個班都有中文教室和英文教室；電腦室、語言室、多功能室、圖書館、音樂室、美術室、鋼琴室、舞蹈室、書法室、心理咨詢室、醫務室一應俱全；各類電腦、多媒體教學設備、實驗儀器、中英文書籍、掛圖、標本、豐富多樣；標准塑料跑道運動場、足球場、籃球場、羽毛球場、沙灘排球場、游泳池、體育館等體育設施配套齊全。 祈福英語實驗幼兒園成立於1995年，是廣州市首間廣東省一級幼兒園、廣東省首屆十佳民辦幼兒園。
幼兒園堅持貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》，珍惜孩子們唯一的童年，對孩子們的體智德美等綜合素質的和諧發展給予全面的關注，提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足孩子們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年中獲得有益於身心發展的經驗，為成為擁有健康體魄、情操高尚、人格完善、知識廣博的人奠定基礎，以求孩子們在園三載，受益一生。
幼兒園採用雙語教學，使用漢語和英語組織不同領域的活動，意在希望孩子們在國際文化的氛圍中，潛移默化，成就兼容中西文化，擁有開闊的胸襟，能尊重不同文化，不同信仰、價值觀，為成為學貫中西的人才打下基礎 祈福英語實驗小學邁著矯健的步伐走過了十個春秋。過去的十年，校理事長彭磷基先生，親自為學校制定了辦學目標，確立辦學方向，提出了「走國際化辦學道路」，倡導「從雙語教學向雙語教育跨越」，堅持「學校持續健康發展」的道路，「強化教育服務意識，提升教育質量 」，順應「多元文化教育」的新理念，該校實現了「天天有進步，年年創佳績」發展目標。
十年的實踐證明，該校已向家長和社會各界遞交了一份滿意的答卷。學生積極參加各級各類學科競賽，碩果累累，語數英三科成績名列區市級前茅，被各級政府和部門授予「廣東省一級學校」、「最佳英語教育特色學校」、「廣東省先進民辦學校」、「廣東省首屆十佳民辦學校」、「全省先進民間組織」等光榮稱號。
祈福英語實驗小學自1996年建校以來，辦學理念先進、學校管理嚴謹、師資隊伍優秀、校園環境優雅、設備設施完善，學校規模不斷擴大，校風好，質量高，特色鮮明，充滿活力，充滿和諧，聲譽日隆，贏得了家長和社會各界的良好口碑。
該校的中方學科執行國家教育部制定的課程標准，英文學科課程由國內外雙語教學與課程專家設計。雙語教學班的中英文課時比例為5：3，雙語教學與課程互為滲透、互為補充、相得益彰。
各教學班實行小班制教學；設置了英（漢）語培訓中心，強化語言培訓。
該校現有雙語教學班36個，全英語教學班6個，學生1000多名，來自全國（包括港澳台地區）和世界20多個國家。該校歷經多年的探索和實踐，凸顯出雙語教學模式的特色和優勢；全英語教學班以一流的課堂教學吸引著世界各地的學子。
該校有以特級教師和高級教師為主體的中文學科教師；有來自美加等國家的外籍教師，都具有學士以上學位，其中雙學士和碩士佔75%；有英語大專以上學歷的英文助理教師和對學生充滿關愛的生活教師。
2001通過了國際教育權威機構「國際和全美教育資格評估委員會」評審，成為廣東省唯一獲取全美和國際教育評審委員會（CITA）資格認證的學校。2006年5月又順利通過了復評。專家高度贊揚彭磷基先生的教育理念和國際視野，認同祈福英語實驗學校的中英文雙語教育模式。
良好的行為習慣是人生之寶」。結合該校學生結構的實際情況，我們把抓學生良好行為習慣的培養納入常規教育的工作重點，從不同的渠道深入研究學生的個性特點，正確引導學生健康向上發展。
幾年來，該校承擔了多項國家級教育科研項目：《全國富裕家庭子女心理健康教育研究》、《全國嘗試教學理論和實踐研究》、《全國小學生自我發展教育研究》、《小學生基礎文明習慣養成教育的實踐與研究》、《中華經典詩文誦讀》。「科研促教」，全面提高了教育教學質量，取得了顯著的成效。
具有西方文化的校舍建築格局吸引著無數中外學子來校就讀。走進校園，具有獨特個性的校園文化更是讓人流連忘返，校園的每一個角落都充滿著濃郁的中西文化氣氛。
為豐富學生的課餘生活，加強學生知識與能力的培養，學校組織了各種不同形式的興趣小組活動，重點抓基礎教學，注重實踐與技能相結合、興趣愛好和方向性發展相結合；培養學生的創造精神，提高學生的動手能力。各組活動有計劃、有目標、有效果，開展的有聲有色。 廣州市番禺祈福英語實驗中學是一所實施雙語教學模式的民辦全日制完全中學。學校以辦學理念新、校風好、質量高、特色鮮明而深受學生、家長和教育界的推崇，社會聲譽日隆。學校2002年通過國際和全美教育資格評審委員會評審，成為廣東省唯一獲取「國際級學校」殊榮的民辦學校。經廣東省教育廳批准，學校與加拿大曼尼托巴省教育廳簽訂了教育合作協議，學生同時學習中外課程並獲得兩國高中畢業文憑，可直接升考國內外大學。
為適應對外開放的需要，校理事會與時俱進，以更高更廣的國際視野把辦學目標定位在「國際化學校」的新軌道上，為廣大學子提供全新、優質的教育服務。

④ 廣州番禺祈福英語實驗學校怎麼樣剛剛給錄取希望各位學長學姐給點意見。

你好，很高興回答你的問題！本恩認為祈福英語學校還行。
對於學校的好壞，沒有真正絕對之分，畢竟每個人的觀察點不一樣，對學校做出的評價也不相同，具體學校如何，建議你要親自到現場去看一看，考察一下學校的師資力量和硬體設施，試聽一節課，親身感受一下！不要輕聽他人之言，相信自己的觀察力！記住：適合自己的學校，才是好學校！
如果我的回答對你有幫助，請採納，謝謝。

⑤ 學校教學設施設備管理規定的介紹

為規范學校的教學設施設備管理，發揮教育資源使用效益，促進教育事業的健康發展，根據有關政策規定，結合我區實際，制定本管理規定。