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海洋大學實驗設備管理處

發布時間:2021-02-27 02:10:54

Ⅰ 中國海洋大學的海洋化學專業復試要求實驗操作,,這是不是意味著海大不支持非本專業學生跨專業考研

凡是與化學有關的專業不能動手術怎麼行。即便是儀器分析如分光光度計、原子吸收、色譜回、質譜、答比色、滴定等等,都離不開標准溶液的配製、稀釋、標定。普通化驗室、實驗室,甚至檢查、檢驗室也需要動手能力,這位同學多慮了。

Ⅱ 上海海洋大學海洋科學學院的學院簡介

與國內外研究機構合作成立了中美海洋遙感及漁業信息研究中心、海洋漁業遙感與GIS技術實驗室、大洋漁業環境信息與漁情預報產業化基地、海洋生態系統與環境實驗室、海洋法律與政策研究所、海洋環境監測與評價中心等一批特色科研平台;設有中國遠洋漁業協會魷釣技術組、金槍魚漁業技術組、大型中層拖網漁業技術組等全國性技術咨詢和服務機構。
專業介紹
學院下設海洋漁業、漁業資源、海洋環境、海洋信息工程和海洋測繪5個系,7個本科專業和方向(海洋漁業科學與技術、環境工程、海洋技術、海洋技術(海洋測繪)、海洋管理、海洋科學(環境海洋學)、海洋科學(海洋生物資源))。具有1個水產學科博士後流動站;1個水產學科博士學位授予點;3個一級學科碩士學位授予點(水產學,海洋科學,環境科學與工程);8個二級學科碩士學位授予點(捕撈學、漁業資源學、漁業水域治理與保護、物理海洋學、海洋生物學、海洋化學、環境科學、環境工程)。建有5類教學實驗室(漁業工程實驗室(校級實驗教學示範中心)、海洋環境和生物分析實驗室、環境工程實驗室、海洋信息工程實驗室、海洋測繪實驗室);5個校內實習基地(校園測繪實習基地、捕撈航海模擬器實訓室、全球海上遇險和安全系統實訓室、漁具材料實訓實驗室、漁業信息處理實訓室);39個校外教學實習基地。在讀本科生1025人,在讀研究生267人。
師資力量
學院現有教職工104人(教師64人),其中教授14人、副教授30人,博士生導師7人,碩士生導師37人。享有國家政府津貼5人,第六屆國務院學位委員會學科評議組成員1人,國家級有突出中青年專家1人,省部級有突出貢獻的中青年專家2人,教育部本科教學指導委員會成員2人,教育部新世紀優秀人才1人,上海市領軍人才1人,新世紀百千萬人才1人,上海市曙光跟蹤計劃1人,上海市曙光學者2人,上海市科委啟明星3人。此外,另聘有院士特聘教授1名,國內外特聘教授14人。
建校近百年來,學院為我國漁業生產、教育、科研和管理部門培養和輸送了大批優秀的高級專業人才,許多校友已成為所在部門的領導和業務骨幹,為我國海洋漁業,特別是遠洋漁業產業的發展和壯大做出了重要貢獻。曾獲國家級教學成果一等、二等獎,上海市教學成果特等獎、一等獎,國家級科技進步二、三等獎,農業部科技進步一等、二等獎,全國農牧漁業豐收獎一等獎,中華農業科技神農獎三等獎,教育部科技進步二等獎,上海市科技進步一、二、三等獎,國家海洋局科技創新成果一、二等獎,上海市產學研工程一等獎等獎項40餘項。
學院將秉承傳統學科特色和優勢,拓展海洋科學領域的發展,再創輝煌。

Ⅲ 海洋國家實驗室怎麼樣

由科技部、財政來部、教育部、農源業部、國土資源部、中國科學院、國家海洋局與山東省、青島市共建,由中國海洋大學牽頭與中國科學院海洋研究所、國家海洋局第一海洋研究所、農業部黃海水產研究所、國土資源部青島海洋地質研究所共同組建。

Ⅳ 中國海洋大學有幾個學院

一共抄18個

海洋環境學院 信息科學與工程學院
化學化工學院 海洋地球科學學院
海洋生命學院 水產學院
食品科學與工程學院 醫葯學院
工程學院 環境科學與工程學院
管理學院 經濟學院
外國語學院 文學與新聞傳播學院
法政學院 數學科學學院
材料科學與工程研究院 基礎教學中心
——海大08級學生

Ⅳ 廣東海洋大學海濱區在什麼地方

職業技術學院是廣東海洋大學二級學院,學院位於海濱校區(高職教內育校區,佔地面積容近170畝),設有計算機應用與維護、計算機網路技術、應用電子技術、會計電算化、文秘、商務英語、旅遊管理、防雷工程技術、電子信息工程、環境監測與評價、製冷與空調技術、模具設計與製造、數控技術與應用、社會體育(濱海體育休閑管理、保安行政管理)等15個專科專業,現在校生近3000人。
學院擁有一支精乾的教學管理和學生管理隊伍,以廣東海洋大學各教學單位的師資、實驗設備、實習基地等教學條件為後盾,同時聘請一批教學水平高、教學經驗豐富的離、退休老教師充實教師隊伍。設有專用的計算機實驗室、語音實驗室、衛星通信地面站(VSAT)和多媒體課室等教學、實驗場所滿足教學需要。
學院在黨政領導班子帶領下,與時俱進,開拓創新,堅持科學的教育發展觀,以人為本,在加強必要的理論課教學的同時,注重技能培養和實踐能力的操練,以提高教學質量。

Ⅵ 河海大學實驗室設備管理處是什麼編制

事業編制
河海大學是一所有百年辦學歷史,以水利為特色,工科為主,多學科協調發展的教育專部屬直屬,教育部、水利部、國家海洋局與江蘇省人民政府共建的全國重點大學, 是國家首批授權授予學士、碩士和博士學位,國家「211工程」重點建設、」985工程優勢學科創新平台「建設以及設立研究生院的高校,擁有水文水資源與水利工程科學國家重點實驗室和水資源高效利用與工程安全國家工程研究中心。

Ⅶ 廣東海洋大學海濱校區環境怎麼樣

職業技術學院是廣東海洋大學二級學院,學院位於海濱校區(高職教育校區,佔地面積近170畝),設有計算機應用與維護、計算機網路技術、應用電子技術、會計電算化、文秘、商務英語、旅遊管理、防雷工程技術、電子信息工程、環境監測與評價、製冷與空調技術、模具設計與製造、數控技術與應用、社會體育(濱海體育休閑管理、保安行政管理)等15個專科專業,現在校生近3000人。

學院擁有一支精乾的教學管理和學生管理隊伍,以廣東海洋大學各教學單位的師資、實驗設備、實習基地等教學條件為後盾,同時聘請一批教學水平高、教學經驗豐富的離、退休老教師充實教師隊伍。設有專用的計算機實驗室、語音實驗室、衛星通信地面站(VSAT)和多媒體課室等教學、實驗場所滿足教學需要。

學院在黨政領導班子帶領下,與時俱進,開拓創新,堅持科學的教育發展觀,以人為本,在加強必要的理論課教學的同時,注重技能培養和實踐能力的操練,以提高教學質量。

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Ⅷ 中國海洋大學信息科學與工程學院的實驗中心

中國海洋大學物理系始建於1930年,普通物理實驗室亦隨之興建。至上世紀80年代,經過50年的積累與建設,形成了力、熱、光、電等實驗項目齊全的普通物理實驗室和近代物理實驗室,並於1999年被山東省教委評為「山東省一類實驗室」。2000年學校獲得世界銀行「高等教育發展」項目支持,組建了大學物理實驗教學中心。2007年被山東省教育廳命名為「山東省高校實驗教學示範中心」。
大學物理實驗教學中心下設基礎物理實驗室(力熱、光、電)、近代物理實驗室、綜合設計實驗室、PASCO實驗室、物理演示實驗室、虛擬模擬與自學開放實驗室、海洋聲學實驗室、光纖傳輸實驗室、應用光學與光信息處理實驗室、光電技術與感測器實驗室。擁有固定資產1500餘萬元,實驗室面積5000餘平方米。中心有教師及實驗技術人員32名,其中,教授7名,副教授與高級工程師10名,具有博士學位的人員6名,具有碩士學位的14名,1人獲「山東省教學名師」稱號,1人入選教育部「新世紀優秀人才支持計劃」。中心教師承擔省部級以上科研項目10餘項,科研經費達1200餘萬元,獲國家發明專利8項,實用新型專利18項,發表論文94篇,其中被三大檢索系統收錄51篇。承擔省部級教學研究項目7項,校級教學研究項目11項,發表教學研究論文40篇,並獲得國家級教學成果二等獎1項,山東省教學成果一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項,山東省實驗教學與實驗技術一等獎1項以及校教學成果獎8項。
大學物理實驗教學中心承擔全校10個學院、43個本科專業,每學年近4200名學生的實驗教學任務。中心以「培養科學精神、傳授物理知識、訓練實踐技能、鼓勵探索創新」為教學理念,將實驗分為基礎實驗、綜合性設計性實驗、專業實驗、研究型創新性實驗四個層次,可開出實驗276項。其中,基礎實驗93項、綜合性與設計性實驗41項、演示實驗72項,虛擬模擬實驗36項,研究創新型實驗34項。中國海洋大學信息科學與工程學院-電子工程系電子工程系成立於1992年。現有信號與信息處理、通信與信息系統2個碩士點,電子信息科學與技術、電子信息工程、通信工程3個本科專業,在校本科生600人,研究生110人,並有「電子信息系統」山東省高校重點實驗室和「電子信息技術」研究所。本系以電子信息學科為支撐,以信息探測、信息處理及通信等為特色,在人才培養和科學研究方面發揮了重要作用,自「九五」期間開始,承擔了多項「863」、國家自然科學基金等國家級科研項目及大型橫向開發項目,是學校信息學科領域的骨幹單位之一。

Ⅸ 廣東海洋大學海濱區佔地多大一般大學有多少畝

職業技術學院是廣東海洋大學二級學院,學院位於海濱校區(高職教育校區,佔地面積近170畝),設有計算機應用與維護、計算機網路技術、應用電子技術、會計電算化、文秘、商務英語、旅遊管理、防雷工程技術、電子信息工程、環境監測與評價、製冷與空調技術、模具設計與製造、數控技術與應用、社會體育(濱海體育休閑管理、保安行政管理)等15個專科專業,現在校生近3000人。
學院擁有一支精乾的教學管理和學生管理隊伍,以廣東海洋大學各教學單位的師資、實驗設備、實習基地等教學條件為後盾,同時聘請一批教學水平高、教學經驗豐富的離、退休老教師充實教師隊伍。設有專用的計算機實驗室、語音實驗室、衛星通信地面站(VSAT)和多媒體課室等教學、實驗場所滿足教學需要。
學院在黨政領導班子帶領下,與時俱進,開拓創新,堅持科學的教育發展觀,以人為本,在加強必要的理論課教學的同時,注重技能培養和實踐能力的操練,以提高教學質量。

如果要更多的資料的話可以在這里提出,我很樂意解答
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