① 製冷與空調技術是什麼
製冷與空調技術專來業以商自用空調系統設計施工和運行維護為主要專業面向，兼顧製冷設備維修和冰箱空調製造專業面向，培養製冷與空調行業生產第一線需要的高等技術應用性專門人才。
製冷與空調行業生產第一線需要的高等技術應用性專門人才。主要是工程制圖、熱工基礎、流體力學泵與風機、製冷原理與設備、空氣調節原理與設備、製冷工藝設計、製冷與空調自動化、製冷與空調工程、計算機輔助設計（CAD）等。
② 製冷與空調設備安裝與維修
1. 建議你還是在廠里來拜師的好，這自樣比起那你在書本上學的多些和快一些啊，想點辦法，走個後門，拜師學藝要快得多。
2. 要想更專業那就是離職後到製冷的技校去學習一年或者2年，達到技術員或者工程師的級別，那時你就又有發展的天地了。
③ 製冷與空調技術這個專業就業前景怎麼樣
我曾經做過關於這方面的研究課題，現在發展挺不錯的。
這個專業今後主要就業方向：可任職於食品、化工、制葯、紡織等行業，從事製冷設備的安裝、調試及維護管理；超市、醫院、機場、車站及智能化樓宇空調裝置的安裝、調試、維護及運行管理；家用空調器及電冰箱的安裝、調試與維修等工作。
只要專業知識掌握牢固，今後就業肯定不難，努力學習吧，祝你今後有個好的未來。
④ 製冷與空調設備安裝、修理作業和製冷與空調設備運行操作作業有什麼不同
兩者不矛盾，特種作業人員、特種設備操作人員是從不同法規體系做的要求，回前者是《安全生產答法》第23條第二款要求，後者是《特種設備安全監管條例》（現上升為《特種設備安全法》）要求。《安全生產法》是《特種設備安全監管條例》的上位法，效力更大，後者屬於行政法規，屬於下位法。
特種作業人員包括10中：電工作業、焊接與熱切割作業、高處作業、製冷與空調作業、煤礦安全作業、金屬非金屬礦山安全作業、石油天然氣安全作業、冶金（有色）生產安全作業、危險化學品安全作業、煙花爆竹安全作業、安全監管總局認定的其他作業。辦證歸安全監管局系統。
特種設備操作人員就像你說的八大類設備對應的各類人員，只不過每類細分小類，如鍋爐有運行操作、水質化驗等工種。辦證均歸質監局系統。
作為具體某人工種在兩個法規下可能重疊，但不矛盾。如我單位電工有《電工安全證》（我單位能安辦管理頒發）、《電工安全作業證》（按上級安全監管部門要求頒發）、《電工進網作業證(高、低壓)》（電力行業要求頒發）等，根據從業人員崗位頒發管理等。
⑤ 製冷與空調技術怎麼樣啊以後是做什麼的
空調是利用物質汽化蒸發時吸收熱量而實現降溫的。現在用的物質是氟利昂高專壓液態製冷劑(如R22)經過節流後屬在蒸發器蒸發吸收空氣中的溫度變成了低溫低壓的汽態製冷劑;而低溫低壓的汽態冷劑又流入壓縮機進行壓縮後變成高溫高壓的汽態製冷劑再經過冷凝器進行冷卻降溫降壓後出來又是高壓的液態製冷劑又經過節流後經過蒸發器蒸發,就這樣循環利用;而蒸發器上面有個風扇使空氣循環經過蒸發器;從而實現對空氣降溫。
⑥ 製冷與空調技術這個專業怎麼樣現在的就業前景如何以後好不好就業
我是專業人士，這個專業就業的范圍還是比較廣泛的，同專業的回同學的入職方向是建築答設計院，建築安裝施工，製冷設備銷售等幾個方面，如果是想去海爾，格力這樣製造性公司，還需要加強機械知識的培養，我個人覺得這個專業不錯，今後也會涉及到環境和能源等，發展廣闊，希望能幫到你
⑦ 學習空調與製冷設備安裝技術的心得體會
1、以學為先 ：學習是第一中心任務；學習是正事，理應先於娛樂。
2、隨處學習回 ：每天晨練或者上學路答上記憶詞語；在盥洗池貼詞彙表；每天刷牙時熟記一個生詞；無論怎樣各具特色，有一點是一致的，那就是保證學習時間，堅持不懈。
3、講究條理 ：條理清楚整潔的學習環境很重要，把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，重要的學慣用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
4、學會閱讀： 學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內容，獲取更有效的信息；當積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
5、合理安排 ：講究高效率，別人8小時完成的作業你最好用6小時；再晚也要完成當天作業。
⑧ 製冷與空調專業與空調暖通專業有哪些區別
暖通相關專業包括：建築力學、流體力學、傳熱學、工程熱力學、建築電氣、自動控制原理、建築給排水、建築環境學、熱質交換原理與設備、流體輸配管網、械設計基礎、供熱工程、燃氣輸配、建築環境測量、製冷技術、暖通空調、建築設備自動化、建築消防技術與設備、建築設備概預算、施工組織與技術等。
暖通是建築設備中工種的一個分類的名稱，主要包括採暖、通風、空氣調節這三個方面。暖通在學科分類中的全稱為供熱供燃氣通風及空調工程，是建築的一個組成部分。
暖通專業培養目標：
本專業培養具備室內環境設備系統及建築公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理、及國民經濟各部門所需的特殊環境的研究開發的基礎理論知識及能力,能在設計研究院、建築工程單位、物業管理部門及相關的科研、生產和教學單位從事工作的高級人才。
培養要求：
本專業學生主要學習建築物理環境和環境控制系統的基礎理論知識，受到建築設備系統之設計、調試和運行管理等方面的基礎訓練，並初步具備這方面的工作能力。
專業技能：
畢業生應獲得以下幾方面的知識和系統：
1、較系統地掌握本專業領域必需的技術基礎理論知識。主要包括：熱質交換原理和設備、流體力學與流體輸配管網、燃氣供配輸送、工程熱力學、建築環境學、計算機、電工與電子學和機械設計基礎等；
2、較系統地掌握建築環境工程、建築設備工程的專業基本理論知識。
主幹學科：
土木工程、建築環境與設備工程學。
主要課程：
傳熱學、流體力學、工程熱力學、熱質交換原理與設備、電工學、機械設計基礎、供熱工程、鍋爐房工藝與設備、製冷技術、空氣調節、工業通風、流體輸配管網、燃氣輸配、建築設備自動化等。
實踐環節：
包括金工實習，認識實習，生產實習，畢業實習，基礎課與專業基礎課實驗，相關專業課程設計和畢業設計等，一般安排40周左右。
就業方向：
1．從事工礦企業供暖、通風、空調及製冷系統的設計、施工及安裝；
2．研究院（所）、高等院校從事供暖、通風、空調及製冷系統設計、研究、開發、教學；
3．高科技企業中的科研、設計與管理工作；
4．城鎮建築環境的供暖、通風、空調及製冷系統安裝、調試及運行管理。