放疗设备维修

Ⅰ 医学影像技术专业和放射治疗技术专业有什么区别啊

医学影像技术专业
（一）、医学影像技术专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。
（二）、课程知识
主要课程设置
英语、计算机、人体解剖学、组织学和胚胎学、影像电子学基础、生理学、病理学、放射物理与防护、诊断学、内科学、外科学、医学影像设备学、医学影像设备管理、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入医学、核医学、放射治疗技术及营销等。
毕业生应具备的知识和能力
1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识
2.掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能
3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力
4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学
5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态
6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
职业资格证书举例：放射学技士
继续学习专业举例：高职：医学影像技术、放射治疗技术医学影像设备管理与维护；本科：医学影像学
就业面向：各级医院医学影像检查和放射治疗的技术岗位。

放射治疗技术专业
（一）、放射治疗技术专业培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，能在各级医疗第一线从事医学影像诊断、医学成像技术及影像设备维修和营销等方面工作。
（二）、培养要求
本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。
（三）、专业知识与能力
1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识
2.掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能
3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力
4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学
5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态
6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
（四）、开设课程
英语、计算机、人体解剖学、组织学和胚胎学、影像电子学基础、生理学、病理学、放射物理与防护、诊断学、内科学、外科学、医学影像设备学、医学影像设备管理、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入医学、核医学、放射治疗技术及营销等。

Ⅱ 放疗科主任医师工作职责

1．在院长领导下，负责本科放疗、教学、科研、安全防护和行政管理工作。

2．带领本科工作人员认真贯彻执行放疗有关法规和院部的各项规章制度，制订本科工作计划，组织实施并经常检查督促，按期总结。

3．根据本科工作任务和人员情况合理安排本科室的各项工作，保证放疗病人按时、按计划接受治疗，保证治疗质量和安全。

4．定期组织审查放疗计划、射线能量、治疗剂量、射野结构、模拟定位等，讨论解决放疗中的疑难问题。

5．参加临床会诊，解决放疗疑难病例的治疗问题。

6．组织本科室业务学习，综合临床工作需要引进应用新技术，开展放疗科研。

7．指导、检查督促本科放疗工作人员严格遵守机器的操作规程，认真落实各项安全防护措施，防止差错或事故，保证病人及工作人员的安全。

8．督促科内人员做好资料积累与登记、统计工作。

9．经常检查机器及辅助设备的使用和保养维修情况，审签本科药品和器材的请领和报销。

Ⅲ 请问放射治疗（放疗）技师的初级资格证书和LA证书一样吗具体报名时间本人临床专业本科毕业！

放射治疗（放疗）技师的初级资格证书和LA证书是不一样的。LA证是大型设备操作上岗证，放射治疗技师的初级资格证书是卫生系统的职称，两者不同。

有LA证书，可以从事这个职业，但如果没有相应的职称，必须考放射技师初级职称才可以。

LA证在省医学会的网站网上报名，一般5月份报名，10-11月考试。放疗没有技师这个职称，放疗最低是主管技师，中级。所以干放疗的开始都考医学影像的初级，到了中级再改放疗。

放射类别的卫生职称包括：初级放射技士，初级放射技师，放射主管技师、副主任放射技师、主任放射技师。

(3)放疗设备维修扩展阅读：

卫生职称考试范围：

1、适用人员范围

经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事医疗、预防、保健、药学、护理、其他卫生技术（以下简称“技术”）专业工作的人员。

2、专业及级别范围

临床医学、预防医学、药学、护理、技术专业分为初级资格（含士级、师级）、中级资格。全科医学专业起点为中级资格。

3、考试科目设置

初、中级卫生职称考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。

2012年度临床医学以及中药学初级（士）、初级（师）、中级、中医护理学初级（师）、中级等65个专业的基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力4个科目的考试。

均采用人机对话的方式进行，其他52个专业的4个科目仍采用纸笔作答方式进行。

Ⅳ 放疗科里有临床医生吗

放疗科具体有三类人组成
临床医生（有职业医生证和放疗医生证），因为放疗行业起步晚，很少有学校有专门培养放疗医生的，苏州大学好像有个，大部分放疗医生都是到定科室后才接触放疗的。
护士，就是不多说了
技术类人员：主要分三种，技术员，物理师，设备技师。技术员负责病人定位，给病人呢做每天治疗的，物理师配合医生做治疗计划，机器方面的QA，QC。设备技师是负责机器的日常保养和维修的。
其实放疗医生做起来很容易，收收病人，做做计划。做好了就难了，其中道理只有自己做了才会懂的

Ⅳ 放疗属于医院什么科

放疗是癌症三大治疗手段之一，用各种不同能量的射线照射肿瘤，以抑制和杀灭癌细胞的一种治疗方法。放疗可单独使用，也可与手术、化疗等配合。一般放疗可挂肿瘤科，可结合中药进行治疗，可降低药物不良反应，需要饮食规律，避免辛辣刺激性食物，清淡饮食。

Ⅵ 医疗机械维修的学校有哪些

上海医疗器械高等专科学校目前是国内唯一一所独立设置专门培养医疗器械和药剂设备工程技术人才的高等院校!这是上海医疗器械高等专科学校的重点专业:医疗器械制造与维护专业 培养目标：本专业培养具备精密医疗器械设计、研制、开发应用综合能力，具有医工结合、机电结合的复合型特点的高等工程技术应用性人才。 主要专业课程：人体解剖学、人体生理学、工程制图、工程力学、机械原理、精密机械设计、电工技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、信息技术、自动控制原理、微机原理及应用、高级语言程序设计、液压及气动技术、生物医学工程材料、生物医学检测技术、医用检验仪器、医用光学仪器、人体功能代行装置、医院设备及器械。 就业方向：各中外医疗器械企业从事医疗器械的研制、新产品的开发设计和经营管理；各级医疗卫生系统从事医院设备的应用、管理和维护；政府各级医疗器械监督管理部门从事医疗器械的技术管理等。 临床工程技术专业 培养目标：本专业由上海医疗器械高等专科学校与日本大阪滋庆学园合作创办，培养，复合型临床工程技术人才。根据中日双方合作的协议，优秀学生（占学生总数10%左右）可获得学校资助，前往日本大阪滋庆学园进行为期一个月的研修与毕业实习。学生毕业后，将由学校推荐赴日方合作学校继续深造并申请参加日本临床工程是国家资格考试。 主要专业课程：人体解剖学、生理学、临床医学总论、电子技术、机械基础、人体信息及其测量技术、医学临床诊断仪器、医用治疗设备、人体机能替代装置、医用机器安全管理学、临床医学实习、小课题研究、电子实习、医疗器械综合实习、心电图测量及拆装实习、常用电子测量仪器使用实习、医院实习、毕业设计等。其中主要的5门专业课程由日方专业教师担当。 就业方向：在医院临床第一线配合医务人员从事医疗设备的操作、保养、管理和一定的维修工作，确保仪器设备在临床使用中的安全性和有效性。此外，在医疗仪器设备的开发、制造和营销单位，能从事设计、加工、营销和管理的辅助工作。取得日本临床工程师国家考试资格证书者，有机会在日本相关单位从事临床工程师的工作。 康复工程技术专业 培养目标：本专业培养具备医工结合、机电结合特点的，既适应现代假肢矫形技术一线的需要又能从事医疗器械及康复工程专业领域的技术、营销和管理工作的高级应用型技术人才。主要专业课程：医学基础、康复医学、工程制图、工程力学、人体生物力学、机械设计、机械制造技术基础、电工技术基础、电子技术基础、微机原理及应用、C语言程序设计基础、液压及气动技术、人机工程、生物医学测量技术、医疗设备管理、假肢矫形器技术、人体辅助康复器械、康复治疗与训练器械、人体机能代行装置、骨科器械。就业方向：医疗/康复器械生产企 业的管理人员和工程技术人员；医院、康复中心和假肢企业的假肢矫形器师、康复技师；医疗/康复器械生产、贸易企业的营销、技术服务工程师；医院康复器械的操作、安装与维修人员；康复工程产品监督管理与检测机构从事康复器械的监督管理、检测人员等。 检测技术及应用（医疗器械检测技术）专业 培养目标：本专业培养具备精密医疗器械设计和质量检验技术及其监督法规知识，能从事医疗器械质量监督、检测、生产、销售等工作的高级应用型技术人才。 主要专业课程：医学基础、生物医用材料、工程制图及AutoCAD、电工及电子技术、医疗器械检测技术基础、医院常用设备、医用光学仪器、医用检验仪器、医疗器械监督管理条例、有源医疗器械检测技术、无源医疗器械检测技术、医疗器械电磁兼容检测技术、医院实习、毕业设计等。 就业方向：全国各级药品监督管理部门，从事医疗器械产品注册、市场安全流通检查等监督管理工作；医疗器械检测部门，从事医疗器械质量检验工作；医疗器械生产、销售单位，从事医疗器械的生产、销售、售后服务、产品申报等工作；各医院从事医院设备的检测和维护工作。 药剂设备专业 培养目标：本专业为全国制药机械、药品生产行业培养生产和管理第一线的技术岗位型应用人才。药品生产有原料药生产和成品药生产两大部分，本专业所涉及的主要是成品药生产部分，即通常所说的“药物制剂”生产。本专业的设置，是为了满足我国“药物制剂”生产发展对药剂设备管理、运行、维修、制造方面人才的迫切需求。 主要专业课程：机械制图及AutoCAD、机械设计基础、电工及电子技术、机械制造基础、电气控制与PLC、工业药剂学、药品生产过程自动控制、药品生产规范及车间设计、药剂设备概论、药剂机械设计等。 就业方向：药品生产、制药机械制造、食品与包装等企业以及制药设备营销等单位。医用电子仪器与维护专业 培养目标：本专业是以现代电子技术和信息技术为基础的在医学仪器领域应用的跨学科专业。本专业培养能从事以医用诊断仪器为主、其他医学仪器为辅、重点突出数字化医用电子仪器的局部设计与制造、维修检测、临床管理和营销服务等技术工作的新型高级应用型人才。主要专业课程：人体生理学、人体解剖学、生物医学电子学、人体生理参数检测技术、医用诊断仪器（各类生命指征检测仪器、实验室检验仪器）、医学影像诊断仪器（超声与放射诊断设备），数字化医疗仪器等。 就业方向：主要面向医疗器械的管理机构、研发与生产企业、医疗卫生单位和经营公司，及其他电子技术类企事业单位。 医用治疗设备应用技术专业 专业 培养目标：培养具备医用治疗设备专业知识，能从事以医用治疗设备为主，其他医学仪器为辅的局部设计与制造、维修检测、运行管理和营销服务等工作的高等技术应用型人才主要专业课程：人体解剖学、人体生理学、电子技术、生物医学电子学、微机原理及应用、数字化医疗仪器、医用治疗设备、手术急救设备、医疗仪器的安全技术等。 就业方向：主要面向医疗器械特别是医用治疗设备的管理机构、研发与生产企业、医疗卫生单位和经营公司，以及其他电子技术类企事业单位。 医学影像设备管理与维护（影像诊断）专业
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的、能够从事各类医学影像设备的生产、检验、安装、维修及管理应用性高级工程技术人才。主要专业课程：人体解剖学、电路基础、医学影像电子学基础、放射设备机械结构基础、电机电器与可编程控制、放射物理与防护、医学影像设备概论、微机原理及应用、核医学影像设备、医用X线机电路原理、医用X线机机械结构、CT原理及技术、MRI技术与装置、医学超声仪器、医学图像处理及PACS、X线电视与数字化技术等。 就业方向：学生毕业后适合到相关医院从事影像设备的管理和维护；在医学影像设备经营公司从事经营管理和技术服务；以及在相关的研究机构、生产企业从事产品辅助开发、制造、技术管理等。 医学影像设备管理与维护（放射治疗）专业 培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，能在医院、医学科研单位、放射线治疗设备制造、设计等单位从事放射线治疗技术工作，以及从事放射线治疗设备的操作、调试、运行、维护、辅助设计等高等技术应用性专门人才。 主要专业课程：人体解剖学、电路基础、医用电子学基础、微机原理及应用、C语言程序设计、工程数学、医学影像物理学、肿瘤放射物理学、核医学物理学、医学影像设备学、放射治疗设备学、放射治疗技术、医学图像处理及PACS。 就业方向:学生毕业后适合到医院放疗部门从事放疗设备的使用、维护和管理；到放射线治疗设备制造、设计等单位从事产品辅助开发、制造、技术管理等工作。

Ⅶ 用于放射治疗的机器种类

(1)x线治疗机：

这种设备用机器产生的x射线进行治疗。当高速运动的电子突然受到物体的阻滞时产生x线，能量越高，射线的穿透能力越强。因此利用这种原理，设计不同能量的射线用于身体内不同深度的x线治疗机。

(2)钴-60治疗机

这是目前在基层医院使用最为广泛的放射治疗设备，治疗所采用的是钴-60衰变所产生的r射线，这种射线的优点在于能量高、穿透力强，设备本身的造价相对低廉，机器维修简单。

(3)医用加速器

可以分为电子感应加速器、电子直线加速器、电子回旋加速器。目前最流行的机型是电子回旋加速器，这些设备可以产生电子线和X线。这种设备的特点是结构相对简单，能量的输出大，其最大的优点是所输出电子线和x线的能量可以根据需要进行调整。

放射源的选择是根据癌症的部位、癌症剂量、放射剂量和各种放射源的特点进行选择的。

放射治疗不仅必须有产生治疗作用的治疗机械，还必须有其他的辅助设备如：模拟定位机、专业CT定位机、三维放射治疗计划系统，还有其他放疗的辅助设备，如各种热疗设备等。