機械專業能否考經濟師

⑴ 本科畢業，專業機械，工作十年後不考初級可以直接考中級經濟師嗎

中級經濟師考試報名條件
凡中華人民共和國公民，遵紀守法並專具備下列條件之一者，可報名屬參加經濟專業中級資格考試。 中等專業學校畢業後從事專業工作滿十年，取得經濟專業初級資格（含1992年年底以前通過國家考試獲得的經濟員資格或1993年1月6日前按照國家統一規定評聘的初級經濟專業職務）。
1、大專畢業,從事專業工作滿六年；
2、本科畢業,從事專業工作滿四年；
3、獲第二學士學位或研究生班結業,從事專業工作滿二年；
4、獲碩士學位,從事專業工作滿一年；
5、獲博士學位；
6、獲大專層次專業證書，從事專業工作滿七年。
已評聘非經濟系列專業技術職務的在崗從事經濟工作的人員，可同相應經濟專業職務的人員一樣，按照以上第1款的規定，報名參加經濟專業中級資格考試。

⑵ 機械專業都可以考哪些證

學校太多了，只要有機械專業的學校都行！
一般有機械專業的學校都會有碩士授權點，都可以考！某些招機械專業的研究所也可以考！

⑶ 機械類專業可以考什麼職業資格證書

學機械類的專業，畢業後可以考注冊二級建造師 注冊一級建造師 注冊回監理工程師 注冊咨詢工程答師。 考的條件：一般考注冊的，機械類都可以報。畢業後是助理工程師，一次可以晉升工程師、高級工程師、成績優異的高級工程師等。
機械類專業是工科中的一個大的學科，是理科生選報的熱門專業之一，與電氣自動化並列為最強工科。也是以後的熱門專業。
（1）、機械製造及自動化
（2）、機電一體化工程
（3）、工業工程
（4）、機電系統智能控制細分為比如汽車製造，甚至動力系統，制導系統，精密儀器，車床自動化，焊工，數控，維修，等等。

⑷ 工科專業能否報考中級經濟師職稱

可以，年限夠了就可以

⑸ 專科機械類專業，可憑工程師職稱，自考本科是工商企業管理可憑經濟師職稱，怎麼辦

干什麼工作就走什麼職稱,這樣對你自己的未來發展，規劃是有好處的。

專科畢業三年可評助理工程師，本科一年滿一年可以評助理。
專科畢業五年，可評工程師，本科畢業三年可評工程師，必須要有助理工程師證書。
需要f材料：身份證復印件，1寸照片四張，學歷復印件，800字工作總結，單位蓋章，評審表等。

我機構是在山東青島這邊，可評工程師職稱，需要可以加，非誠勿擾。

⑹ 我是機械專業，考研想考經濟類的專業，可以嗎需要考哪些科目

可以 一般經濟類根據你所報考的學校不同專業課考的內容不同 其他的一樣 這就需要你自己早早准備 上網去你想報考的學校的網站去找找他們要考試的指定書目和考試科目 加油

⑺ 機械專業可以考哪些證書

首先要看你往機械類的什麼方向發展，機械按照國家證書來講，比較吃香的是注冊機械工程師，等級分為初級和工程師級，國家級的考試需要對機械理論掌握比較扎實，也就是照本宣科型的，只要肯記，背多點，要考過還是比較容易的，當然因為是注考，所以都講究經驗。

1 ．申請認證機械工程師

申請人須有良好的職業行為，遵守道德規范，並提供以下有效文件：

（ 1 ）大學畢業證書；

（ 2 ）外語證書；

（ 3 ）計算機證書；

（ 4 ）機械工程師「綜合素質與技能」考試合格證書；

（ 5 ）參加中國機械工程學會頒布的《機械工程類專業技術人員繼續教育科目指南》中所規定的一門課程的培訓並取得合格證書；

（ 6 ）實際工作經歷，專科畢業四年以上（非機械類需六年），本科畢業三年以上（非機械類需五年），同等學歷者十五年以上，申請人必須有一年以上在生產、科研企業工作經歷，並提供工作總結報告（由本人崗位上級寫出工作業績評語並需經單位領導簽署意見及公章證明）。

2 ．申請認證專業工程師

除滿足申請機械工程師認證條件外，需要取得專業工程師資格考試合格證書並有兩年以上相關專業工作實踐。（詳見各專業工程師考試要求）

資格考試

凡申請機械工程師資格認證的人員，必須通過教育部考試中心組織的全國統一資格考試，並成績合格。資格考試每年 11 月份舉行。凡申請專業工程師者，除通過教育部考試中心組織的全國統一考試，成績合格。還須參加中國機械工程學會組織的專業工程師資格考試，成績合格。

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機械專業主要包括機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業的就業機械專業前景存在著誤解，認為該類機械專業的對口工作看起來不太「體面」。

機械類機械專業還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業、跨行業就業提供了強有力的保障。

從應職崗位需求出發，充分考慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學方法和適宜的教學內容。教學重點應是教法改革和內容選擇，並注意培養學生自主學習和再學習的能力。根據教學內容，教師恰當地分配每一次課的時間，確定自學討論、講授、實驗與練習所佔的時間比例。

同時使學生在學習態度、學習方法上為續課程打下基礎。利用第二課堂活動。以形勢報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及心理健康咨詢等提高學生素養；結合「兩操一課」與體育競賽增強學生體質；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養學生的特長，提高學生推銷自己的能力，增加就業機會。

專業課

1.課堂教學：以適用、實用為原則，優化知識技能結構，形成與應職崗位相一致的教學內容。從應職崗位需要出發，將各課程的知識與技能有機地結合起來，選用恰當的教學方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據本專業在社會生產中的發展規律和生產實際情況，對教學內容作好時續上的必要調整。

要積極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視、電腦課件等現代教學手段，並注重教學信息資料單、作業單、技能單、圖表圖像等教學資料的建設，提高教學效果。要引導學生選擇好規定學分的選修課，並精心組織教學，以擴大學生的知識面。

2.教學實訓：根據教學進程，安排在恰當時間。具體安排時間或全部集中或以周為單位分散。要充分認識教學實訓對學生專業能力培養的重要性，認真准備好實訓大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內外實訓基地，按照應職崗位需要進行專項技能培訓。

讓學生在實踐中多做、反復做，使其把主幹課程的知識與專業技能聯系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培養和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業、吃苦耐勞精神的教育和培養。

3.崗前實訓：最後一學期，以頂崗形式安排就業前綜合實訓。模擬頂崗，強化訓練，使學生穩定的掌握所學的各項知識和技能，並將各專項技能聯貫起來形成職業崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業能力。

供職技能教育

包括口才與演講、書法與寫作、公共關系學、人際關系學、人才市場消息、就業與創業指導、職業道德等多方面的內容。主要通過選修課和晚自習、第二課堂活動培養，達到增強供職技能的目的。

崗前實訓結束後，按照《職業技能鑒定規范》要求，學生參加職業技能鑒定，獲得教育部的計算機二級考試、勞動部高級數控工藝員和勞動部高級車工（或鉗工、銑工、焊工等）職業資格證書。

英語水平達到國家四級標准並獲得等級證書

學生學習質量評定採用學期成績分。

學期成績分=∑（換算前課程成績×所得課程學分）+獎勵成績分

課程成績=（理論成績+技能成績）÷2

技能成績按「優90分，良75分，及格60分」折算。

考試方法：採用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等方法。

⑻ 我本科畢業,機械設計製造及其自動化專業,可以報工商管理中級經濟師嗎

跨專業報考職稱，有在崗年限限制，具體要詢問單位領導。