机械加工课程设计任务

⑴ 机械制造工艺学课程设计任务书：设计“手柄座”零件的机械加工工艺规程及工艺装备

机械制造工艺学课程设计任务书：设计“手柄座”零件的机械加工工艺内规程及工艺装备 内容容： （1）毛坯图------------------------------------------------------------1张 （2）零件图------------------------------------------------------------1张 （3）机械加工工艺卡------------------------------------------------1套 （4）夹具总装图------------------------------------------------------1张 （5）课程设计说明书------------------------------------------------1份 http://www.xuehi.com/docs/81884.html\

⑵ 课程设计任务：机械加工工艺规程问题

我想说你这样做很不合理，你这个盲孔估计钻不出来！

⑶ 悬赏！求课程设计任务书！！“设计CA6140车床输出轴零件机械加工工艺规程及工艺装备！！

建议： 四、数据导入和同步

⑷ 机械设计课程设计任务书

已发你邮箱，请查收

⑸ 机械课程设计怎么做

虽然很麻烦 但是并不困难 只是要花时间
如果你底子薄 可以跟着同专学们的步骤完成属 同学干嘛你干嘛 不懂的就问 就可以了。
机械设计大概分为以下几步
1，设计参数 选择材料 这跟老师分配的具体任务有关 具体过程可以参照机械设计课本的 轴类 齿轮等等设计章节
2 校核 校核合格的才能往下做 如果不合格重新设计第一步
3画图 这个不用多说了吧
4 标注 这个也不用多说 和同学们多商量下 就可以了
5 编写说明书 把设计过程写上去 大概就是1,2步的内容整理一下 再写些感想什么的
6 答辩 老师说啥你就点头！让你改你就改 改不了的就蒙混过关 ~

⑹ 机械零件课程设计任务书 麻烦有没有人会做的帮忙下 新手 实在完成不了

晕。按课程设计的要求以步步的来啊，自己做吧，多学点东西是好事，先选好电机，再选传动比，然后设计齿轮，出图就OK了啊。

⑺ 机械制造技术课程设计：根据下面零件图，完成如下任务：1.这零件图的整个零件的机械加工工艺过程卡。

你这个是莫氏锥度？
1.使用普车或是数控车，夹持任意端，车削另一端30度倒角和专退刀槽、梯形螺纹处车至属外径尺寸。使用Φ45x110的圆钢；
2.不拆卸工件继续车削梯形螺纹至尺寸；
3.将工件安装在工装上，使用普车或数控车将其加紧车削其他部分至尺寸。（可以粗车加精车）

等下我给你上图！

⑻ 机械制造工艺学课程设计的内容要求

课程设计题目通常定为：设计××零件的机械加工工艺规程及相关工序的专用夹具。零件图样、生产纲领和生产条件是设计的主要原始资料，由指导教师提供给学生。零件复杂程度以中等为宜，生产类型为成批生产。
学生根据教师设计任务书中规定的设计题目，分组进行设计，按照所给零件编写出相应的加工工艺规程，设计出其中由教师指定的一道重要工序（如：工艺规程中所要求的车、铣、钻夹具中的一种）的专用夹具，并撰写说明书。学生在指导教师的指导下，参考设计指导书，认真地、有计划地、独立按时完成设计任务。
具体设计内容如下：
1．对零件进行工艺分析，拟定工艺方案，绘制零件工作图1张。
2． 确定毛坯种类及制造方法，绘制毛坯图1张。
3． 拟定零件的机械加工工艺过程，选择各工序加工设备及工艺装备（刀具、夹具、量具、辅具），确定某一代表工序的切削用量及工序尺寸。编制机械加工工艺规程卡片（工艺过程卡片和工序卡片）1套。
4．设计重要工序中的一种专用夹具，绘制夹具装配总图和大件零件图（通常为夹具体）各1张。
5．撰写设计说明书1份。 （1）学生应像在工厂接受实际设计任务一样，认真对待课程设计，在教师指导下，根据设计任务，合理安排时间和进度，认真地、有计划地按时完成设计任务。
（2）课程设计是学生应用所学理论知识解决生产实际问题的学习过程，因此学生应自充分发挥主观能动性，刻苦钻研，独立思考，理论联系实际，大胆提出技术先进、经济合理并切实可行的设计方案。
（3）学生必须以科学务实和诚信负责的态度对待自已所做的技术决定、数据和计算结果，培养良好的工作作风。
（4）在设计中学生应认真阅读有关设计资料和课程设计指导书，其中查阅参考资料是课程设计的一项基本功训练，因而学生应该独立查阅参考资料，并进行设计方案的分析比较，在此基础上教师给予指导和帮助。