❶ 北航考研机械制造及其自动化专业科目考什么
北航机械制造及来其自动化专业自初试科目 :
101思想政治理论
201英语一
301数学一971机械工程专业综合或972机电工程专业综合
参考书目 :
1、171动力学187，高等教育出版社
2、171机械设计基础下册187（17-24章），北京航空航天大学出版社
3、171自动控制原理简明教程187（1-6章），科学出版社出版
❷ 北航自动化学院机械电子方向保研面试
午起来比较晚，快9点了才起床。然后打开电脑，看机械原理，机械设计课件。准备下午的面试。
12：30准时抽签，我是机设2号。所有面试的同学们都似乎有些紧张，也有些兴奋。当第一位面试的同学出来后，立刻被所有人包围了，就好像是明星来了一样。紧接着，一个个同学都进去，出来，被包围。发现问课内知识的比较多，有些问题确实不好回答，于是我采取了新的战略方针，想办法让老师问我课外的东西，嘿嘿。
终于到我了，我在门外等候时有些紧张感。当我进屋后，所有的老师都在看着我笑，那笑可以被理解为喜欢，还有些恐怖感！好像在说：“嘿嘿，小子，别想活着出去，哈哈”好恐怖啊好恐怖！
我行了个礼，开始了夸张的自我介绍。首先突出自己学习踏实，然后突出自己实践能力强，把大赛成绩报上。然后突出自己活跃，校园什么歌手。随后突出自己是个音响发烧友，自己做功放自己用。收尾时表示自己对保研充满信心。介绍很成功，在规定时间内完成。然后一个刘老师问了我功放前后级的问题，哈哈，这下可是我的强项了，讲得头头是道，貌似很专业状。他又问我用了什么芯片，以确定我是不是忽悠，我自己做的东西当然不会忘记喽，迅速的回答了芯片型号。然后是王老师问了个信噪比的问题，这又中了我的埋伏了，我回答关于音频技术的问题当然没有任何难度啦。然后贾老师问了我一个很happy的问题，音响为什么用木头做，晕！这个我当然很清楚，不过好像和机械电子等技术一点没有关系，完全是声学问题吗。于是我大侃关于吸音，声音共振，反射的问题。总之整体木制音箱是最好的了。就这样，面试被我搞成了音频交流会，太戏剧化了点！然后我主动问老师能不能问我一些机械方面的问题，贾老师说：“嘿嘿，我就不问你机械方面的！”全场大笑！然后右手边的老师问了我一个专业问题，关于加工孔的问题。为了体现我自己思维的活跃性，我答了传统的加工方法后又想出了一个特别的办法。然后贾老师继续问如何具体去做，我只用手比划，他也比划。现场气氛及其活跃，老师全笑得不行了。结果，我一出来，大伙都不停地问我里边怎么乐成那样了？我也觉得自己太夸张，把老师逗成那样，而且没回答机械方面的深入问题。虽然整个面试被我主导，但觉得太过份了，估计没高分！光逗乐了，唉！
晚上分数出来，我才确定了自己的面试策略是正确的。分数很高，一下子成了专业方向第二名。好吧，我就在大工继续我郁闷而充实的生活吧！
❸ 考研北航
机械是考试科目 971 机械工程专业综合
或 972 机电工程专业综合
电子是考试科目 871 光学工程综合
或 922 信息类专业综合
或 921 通信类专业综合
971 机械工程专业综合
1、«动力学»
高等教育出版社
谢传锋
2、«机械设计基础下册»（17-24章）
北京航空航天大学出版社
吴瑞祥等
（或«机械原理教程»）
（清华大学出版社）
（申永胜）
3、«自动控制原理简明教程»1-6章
科学出版社出版
胡寿松
（或«自动控制原理»1-6章）
（中央广播电视大学出版社出版）
（孙虎章）
972 机电工程专业综合
«动力学»
高等教育出版社
谢传锋
«自动控制原理»1-6章
科学出版社出版
胡寿松
（或«自动控制原理»1-6章）
（或中央广播电视大学出版社出版）
（或孙虎章）
«新编16/32位微型计算机原理及应用»第3版
清华大学出版社
李继灿
871 光学工程综合
《工程光学》
机械工业出版社
郁道银
《光学工程基础》
清华大学出版社
毛文炜
921 通信类专业综合
《电子电路基础》（第二版）或
高等教育出版社
张凤言
《模拟电子技术基础》（第四版）
高等教育出版社
童诗白
《工程电磁场基础》（一、三——五、七、十、十一章）或
北京航空航天大学出版社
徐永斌等
《电磁场与电磁波》（二——四、六、七、十、十一章）
高等教育出版社
苏东林等
《电磁场理论学习辅导与典型题解》
电子工业出版社
苏东林等
《信号与系统》（第二版 第一——第八章）
高等教育出版社
郑君里等
922 信息类专业综合
《数学物理方法》（七——九、十二、十三章）
高等教育出版社（第三版）
梁昆淼
《随机过程及其应用》（二——四、六章）
清华大学出版社（1986）
陆大淦
《信号与系统》（第二版 第一——第八章）
高等教育出版社
郑君里等
❹ 北航机制考研
不吃亏啊，一样的，971机械工程专业综合试卷共分四部分：1） 理论力学（动力学）；2）机械原理；3）机械设计；4）自动控制原理，各部分满分均为50分。1）、2）部分为必答部分，3）、4）部分为选答部分，考生二选一作答。972机电综合考动力学，自动控制和微机原理。如果你计算机方面比较好，选择考972就好一些，相反你机械好一些选择考971。
现在的老师应该比较喜欢偏计算机一些的，如果你专业课考的好，在复试的时候可以跟老师说说你这方面的优势，或许老师会比较看好你。加油！
❺ 北航机械考研专业课考什么、具体点
北航971机械工程专业综合考试大纲（2011版）
一、考试组成
971机械工程专业综合试卷共分四部分：1） 理论力学（动力学）；2）机械原理；3）机械设计；4）自动控制原理，各部分满分均为50分。1）、2）部分为必答部分，3）、4）部分为选答部分，考生二选一作答。
二、理论力学（动力学）部分的考试大纲
（一）参考教材
1．《动力学》（第2版）1-7章 谢传锋主编，高等教育出版社
（二）主要内容及基本要求
1. 质点动力学
⑴ 质点运动学（在直角坐标系和自然轴系下描述、点的复合运动）
⑵ 质点动力学方程（在惯性系和非惯性系中表示）、
⑶ 点的复合运动
初步掌握上述内容的概念、分析的基本方法和思路。
2. 质点系动力学
⑴ 动量定理
⑵ 变质量质点动力学基本方程
⑶ 对定点和动点的动量矩定理
⑷ 动能定理
掌握上述内容的定理、基本方程，特别是各种问题的分析方法。
3. 刚体动力学I、动静法
⑴ 刚体平面运动的运动学和动力学
⑵ 达朗贝尔原理（惯性力的简化、动静法、动平衡与静平衡）
4. 刚体动力学II、拉格朗日方程
⑴ 拉格朗日方程
⑵ 动力学普遍方程
⑶ 动力学II（刚体的定点运动与一般运动的运动学与动力学）
5. 振动基础
⑴ 单自由度系统的振动
在掌握必要的基础知识外，重点是能够有建立力学、数学模型及提出问题和分析解决问题的能力，掌握定性分析和定量分析的方法。
三、机械原理部分的考试大纲
（一）参考教材
1．机械设计基础（下册）第17—24章吴瑞祥等主编，北京航空航天大学出版社
2. «机械原理教程»，申永胜主编，清华大学出版社
（二）考试内容及基本要求
本考试内容的章节是依据参考教材[1]编制的，参考教材[2]的内容与此基本相同，只是章节编号有所差异。
第17章 机构的组成和结构
17.1 机构的组成
17.2 机构运动简图及其绘制
17.3 构件的自由度与运动副的约束
17.4 平面运动链的自由度及其计算及自由度计算时应注意的事项
17.5 运动链成为机构的条件
17.6 机构的组成原理与结构
了解机构的组成要素，掌握机构运动简图的绘制方法。熟练掌握平面机构的自由度计算及其自由度计算时应注意的事项，清楚运动链成为机构的条件，了解机构的组成原理和结构分析的方法。
第18章 连杆机构
18.1 平面连杆机构的类型
18.2 平面连杆机构的工作特性
18.3 平面连杆机构的运动分析
18.4 平面连杆机构的设计
熟练掌握平面连杆机构的工作特性（曲柄存在条件、急回特性、死点位置、传力特性等），会运用图解法和解析法进行机构的运动分析。熟练掌握各种连杆机构（刚体导引机构、急回机构、函数机构等）的设计。
第19章 凸轮机构
19.1 凸轮机构的组成和类型
19.2 从动件常用的运动规律
19.3 凸轮廓线的设计
19.4 凸轮机构基本尺寸的设计
了解凸轮机构的组成和类型，了解从动件常用的运动规律的特性和应用场合，会运用反转法设计凸轮的轮廓曲线。了解凸轮机构的基本尺寸的确定要求。
第20章 齿轮机构
20.1 齿轮机构的类型
20.2 齿廓啮合基本定律
20.3 渐开线齿廓
20.4 渐开线标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算
20.5 渐开线标准直齿圆柱齿轮的啮合传动
20.6 渐开线齿轮的加工
20.7 渐开线变位齿轮
20.8 斜齿圆柱齿轮
20.9 圆锥齿轮
重点熟练掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算和渐开线标准直齿圆柱齿轮的啮合传动（正确啮合条件、标准中心矩、实际中心矩、连续传动条件等）。了解渐开线齿轮的加工原理和传动的特点，初步了解斜齿圆柱齿轮和圆锥齿轮的传动特点。
第21章 轮系
21.1 轮系的类型
21.2 轮系的传动比计算
能熟练计算出混合轮系的传动比。
第22章 间歇运动机构
22.1 棘轮机构
22.2 槽轮机构
22.3 不完全齿轮机构
22.4 不完全摆线针轮机构
初步了解各种间歇机构的组成与传动特点。
第23章 机构系统运动简图设计
23.1机构系统运动简图设计的任务与步骤
23.2 机构及机构系统设计的创新途径
23.3 组合机构
23.4 机构选型及机构系统运动方案设计
23.5 机构系统运动循环图
初步了解机构运动简图设计的任务和步骤，了解机构及机构系统设计的创新途径，了解组合机构的类型，了解机构的选型原则及机构系统运动方案设计的方法，了解机构系统运动循环图的绘制方法。
第24章 机械系统动力学
24.1 概述
24.2 机械的等效动力学模型
24.3 机械运动方程式的建立与求解
24.4 机械的速度波动及其调节方法
熟练掌握机械的等效动力学建立方法，会运用图解计算法求解等效力矩为机构位置函数时的机械真实运动，掌握机构速度波动的调节方法。
四、机械设计部分的考试大纲
（一）参考教材
1． 《机械设计基础》（下册）第25-34章，吴瑞祥等主编，北京航空航天大学出版社
2. 《机械设计》（第四版）邱宣怀主编，高等教育出版社
（二）考试内容及基本要求
本考试内容的章节是依据参考教材[1]编制的，参考教材[2]的内容与此基本相同，只是章节编号有所差异。
第25章 绪论、强度和刚度设计基础
1）课程性质、内容及任务；
2）本课程的学习方法；
3）机械设计的基本原则和设计程序；
4）机械零件的设计要求和步骤；
5）强度计算概述，静应力状态下的强度计算，变应力状态下的强度计算，表面强度计算，机械零件的刚度和振动计算等。
第26章 轴
1）轴的功用及分类；
2）轴的材料及其选择；
3）轴的计算准则：强度、刚度、振动稳定性；
4）轴的结构设计及画法；提高轴的强、刚度措施；
5）轴的强度计算：许用应力法及安全系数法；
6）轴的刚度计算及振动稳定性计算简介。
第27章 传动概论、齿轮传动
1）机械传动在机器中的作用；
2）机械传动的分类和主要特性；
3）机械传动的运动和动力参数的计算。
4）齿轮传动的类型、特点及应用；
5）齿轮传动的精度等级及其选择；
6）轮齿的失效形式、计算准则及防止失效措施；
7）齿轮材料及其选择，齿轮材料的热处理；
8）直齿圆柱齿轮传动计算：受力分析、计算载荷、齿根弯曲疲劳强度计算、轮齿表面接触疲劳强度计算；
9）斜齿圆柱齿轮传动特点、受力分析及强度计算特点；
10）直齿圆锥齿轮传动特点，受力分析及强度计算特点；
11）直齿轮、斜齿轮及圆锥齿轮传动的参数选择；
12）齿轮的结构及画法；
13）新型齿轮传动简介。
第28章 蜗杆传动
1）蜗杆传动的类型、特点和应用；
2）蜗杆传动的运动关系、啮合特点和主要参数；
3）蜗杆和蜗轮材料的选择；
4）蜗杆传动的受力分析、失效形式和计算准则；
5）蜗杆传动的计算：齿根弯曲疲劳强度计算、齿面接触疲劳强度计算、主要几何尺寸计算；
6）蜗杆传动的润滑、效率及热平衡计算；
7）蜗杆、蜗轮的结构及画法；
8）弧面蜗杆传动简介。
第29章 摩擦学设计基础
摩擦学设计概述；摩擦及其基本性质；磨损、润滑、润滑剂的基本概念。
第30章 滑动轴承
1）滑动轴承的主要类型及特点；
2）轴承材料及轴瓦结构；
3）润滑材料和润滑方法；
4）非液体摩擦滑动轴承的计算；
5）液体动压润滑的基本方程式；
6）液体动压润滑轴承的计算。
第31章 带传动
1）带传动的工作原理，主要类型，特点及应用；
2）带传动的受力分析；
3）弹性滑动概念及带传动的传动比；
4）带传动的应力分析；
5）带传动的失效形式和计算准则；
6）单根三角带所能传递的功率和三角带传动的设计计算；
7）带轮的材料、结构和尺寸；
8）带传动作用在轴上的载荷；
9）张紧装置简介。
第32章 螺纹联接
1）螺纹主要参数，常用的标准螺纹；
2）螺旋副中力的关系、效率和自锁；
3）搬手力矩和预紧力；
4）螺纹联接的主要类型、紧固件及画法；
5）螺纹联接的防松原理和防松措施；
6）螺纹联接的失效形式和计算准则；
7）螺栓组的受力分析；
8）松螺栓联接的计算；
9）紧螺栓联接的计算；
10) 螺栓联接的许用应力；
11) 提高螺栓联接强度的措施；
12) 螺旋传动的种类和应用：滑动螺旋传动的设计计算。
第33章：轴类连接零件
1) 键联接的类型、结构、特点及应用；
2) 平键联接的失效形式和强度计算；
3) 花键联接的类型，对中方法、工作特点及应用；
4) 花键联接的强度计算。
5）联轴器
第34章 滚动轴承
1）滚动轴承的构造、特点、精度等级及常用代号；
2）滚动轴承的主要类型、特点、应用及画法；
3）滚动轴承所受载荷的种类、分布情况及变化特点；
4）滚动轴承的失效形式及计算准则；
5）滚动轴承的寿命计算和静载荷计算；
6）滚动轴承的组合结构设计：轴承的装拆、预紧、配合、调整、密封及润滑等。
要求掌握的基本知识：机械设计的一般知识，机械零件的主要类型、 性能、结构特点、应用、材料、标准等。
掌握通用机械零件的工作原理及相关的基本理论与设计方法：机械设计的基本原则；机械零件工作原理、受力分析、应力状态、失效形式等；机械零件工作能力计算准则，如体积强度与表面强度、静强度与疲劳强度、刚度与柔度、摩擦、磨损与润滑，寿命与可靠性，以及热平衡、冲击性能、稳定性等；计算载荷，条件性计算，等强度计算，当量法或等效转化法，试算法等；改善载荷和应力的分布不均匀性，提高零件疲劳强度，或增强摩擦，改善局部品质，提高零部件工艺性的途径和方法，以及预应力、变形协调原则等在设计中的应用。
要求掌握的基本技能：基本设计计算方法，结构设计技能等。
五、自动控制原理部分的考试大纲
（一）参考教材
1．《自动控制原理》1-6章 胡寿松主编，科学出版社
或《自动控制原理》1-6章 孙虎章主编，中央广播电视大学出版社
（二）考试内容及基本要求
第一章 控制系统的一般概念
⑴ 控制系统的任务
⑵ 控制系统基本方式
⑶ 控制系统性能要求
了解控制系统的一般概念，包括任务、要求和基本控制方式；了解对控制系统的性能要求，初步掌握分析控制系统的基本方法和思路。
第二章 控制系统的数学模型
⑴ 列写微分方程的一般方法
⑵ 传递函数
⑶ 动态结构图和典型环节
⑷ 结构图的等效变换
⑸ 系统传递函数
掌握控制系统的数学模型，包括微分方程、传递函数和动态结构图的建立方法。熟练掌握拉普拉斯变换及其基本法则。熟练掌握结构图的等效变换和梅逊公式；能够建立工程系统，特别是机电相结合控制系统的数学模型。掌握各种典型环节的数学表示，并了解其功能与作用。
第三章 时域分析法
⑴ 典型响应及性能指标
⑵ 一阶系统分析
⑶ 二阶系统分析
⑷ 系统稳定性分析
⑸ 系统稳态误差分析
掌握典型输入和典型响应的特性。熟练掌握一、二阶系统时域响应特性的分析方法。掌握系统稳定性的概念，会熟练运用代数稳定判据判断系统的稳定性。掌握误差及稳态误差的概念，学会分析典型输入信号作用下控制系统稳态误差的方法，熟练掌握计算系统在给定输入信号作用下的稳态误差的方法。
第四章 根轨迹
⑴ 根轨迹及根轨迹方程
⑵ 绘制根轨迹的基本规则
⑶ 闭环零、极点分布与系统阶跃响应的关系
⑷ 系统阶跃响应的根轨迹分析
理解根轨迹的定义，能够熟练运用绘制负反馈系统闭环根轨迹的十条法则绘制闭环系统的根轨迹。掌握闭环主导极点和偶极子的概念。会用根轨迹法分析系统的动态响应特性。了解用根轨迹法校正控制系统的方法。
第五章 频域分析法
⑴ 频率特性
⑵ 典型环节的频率特性
⑶ 系统开环频率特性
⑷ 奈奎斯特稳定判据和对数频率判据
⑸ 开环频率特性与系统阶跃响应的关系
掌握频率特性的基本概念，包括数学本质、物理意义和表示方法。掌握典型环节的频率特性；熟练掌握闭环系统开环频率特性曲线的绘制方法，包括乃奎斯特图和伯德图。掌握用乃奎斯特稳定判据判断系统稳定性的方法。掌握闭环系统稳定裕度的计算方法。掌握控制系统的三频段分析方法。
第六章 控制系统的校正
⑴ 系统的设计与校正问题
⑵ 串联校正
⑶ 反馈校正
⑷ 复合校正
了解控制系统设计与校正的基本问题，包括受控对象、性能指标、控制元件和控制对象；掌握系统校正的基本方法，包括串联校正、反馈校正和复合校正。会运用串联校正、反馈校正和复合校正方法对给定系统进行校正。
❻ 谁有北航叶轮机械原理的讲义电子版的，谢谢
动力学院的飞行器动力工程
流体力学（英文盗版自印）
气体动力学 潘锦珊 国防内工业出版社（容书店估计买不到了，北航教材科有卖，自印翻版）
工程热力学 沈维道 高教
多维气体动力学基础 单鹏 北航出版社
弹性力学 杨桂通 高教
叶轮机械原理 讲义
燃烧与燃烧室 讲义
传热学 曹玉璋 北航出版社
❼ 机械原理大纲
1.教材体系与特点 适应我校机械大类教学改革，推行学分制新形势的需求， 新编适合学分制教学，改革力度大的，内容新颖， 适应面宽的新世纪机械原理教材。 新知识，新技术的出现，对现代教学体系与内容是极大的冲击， 教学要改革,才能适应时代发展的需要。 教材根据机械设计与机械制造过程的发展， 将机械原理课程的教学体系进行全面改革，引入现代设计内容， 教学体系与多媒体教学结合，从提高学生创新设计能力入手， 加强工程设计和实践内容，着重设计技能的基本训练， 拓宽学生知识面，全面提高学生的综合素质。 2．教材特色 教材针对2l世纪科学技术的发展， 现代产品设计中对具有创新精神人才的需要， 注重学生全面素质的培养，拓宽专业口径。 由专业教育转向通识教育，本书以机械设计基础知识为主线， 机构系统创新设计为重点，注重与相关系列教材内容紧密结合； 在内容取舍上，注意先进性与实用性，知识面的广阔性； 在内容编排上，注重有利于培养学生创新意识和能力， 将设计内容和设计方法有机的融合，增加了机构系统创新设计、 广义机构等内容，加强了机构运动方案设计及结构创新设计、 机构在工程中的应用的内容。文字叙述力求简明、通俗。 3． 教材是在在承担国家教委面向21世纪课程体系和教学内容改革项目 ——“工程制图及机械基础系列课程教学内容与课程体系改革” 的过程中，我们在系列课程整体优化与协调的基础上， 将本书在教学体系与内容上进行了系统改革, 重视介绍学科发展的新方向，新内容，从整个机械系统着眼， 着重培养学生创新设计能力，不仅向学生提供创新思维方法， 还通过大量实际的设计问题， 提高学生的独立工作和解决实际问题的能力， 在教学体系和教学内容上,注重激发学生的求知欲望， 调动学习的积极性，开阔思路，拓宽知识面, 让学生了解更多更新的理论和技术。通过机械设计基础教学， 培养学生的机械设计能力、产品开发和创新思维能力。 4．教材根据现代自动化机电产品设计的要求， 介绍了机械系统设计的特点和方法， 机构的功能及机构选型与机构结构设计的原则和方法。 其目的是扩大视野，拓宽知识面，进行创新思维的训练， 提高创新设计能力和独立工作的能力， 培养工程意识和工程实践能力。 5．教材7章,采用文字、图表及图文对照的形式。 本课程有三个教学环节（讲课（28、实验4、课程设计20）， 初步拟订30---35万字，字数与学时相当，内容协调。 教材适用性强，供大机类与专科学生使用，量大面广。 机械原理大纲 课程名称：机械原理 学时：32 学分：2 先修课程：高等数学、工程图学、金属工艺学、计算机基础、 工程力学 一．机械原理课程的性质、目的及任务 机械原理是讲授机械传动、 常用机构在设计中共性问题的一门主干技术基础课， 为适应大机类各专业对现代自动化机械设计及在机构选型设计方面的 要求，本课程着重讲述了常用机构的工作原理和简单的设计方法， 机构选型的原则，其目的是扩大视野，拓宽知识面， 提高创新设计能力。 二、课程主要内容 绪论 §0 1 机械设计的主要过程 §0 2 课程的性质、任务和内容 §0 3 机械设计及理论学科发展趋势 第一章平面机构具有确定运动的条件 §1 1 平面机构运动简图的绘制 §1 2 平面机构具有确定运动的条件 第二章平面连杆机构设计 §2 1平面四杆机构的基本型式及演化 §2 2平面四杆机构设计中的共性问题 §2 3平面四杆机构的设计 §2 4平面四杆机构的结构设计 §2 5 连杆机构在工程中的应用 第三章凸轮机构设计 §3 1 凸轮机构的分类 §3 2 从动件常用运动规律 §3 3 盘形凸轮轮廓曲线的确定 §3 4 盘形凸轮机构的基本尺寸 §3 5 盘形凸轮机构的结构设计 §3 6 凸轮机构在工程中的应用 第四章齿轮机构设计 §4 1 齿轮机构的类型和特点 §4 2 渐开线和渐开线齿廓的啮合特点 §4 3 直齿圆柱齿轮传动 §4 4 斜齿圆柱齿轮传动 §4 5 直齿锥齿轮传动 §4 6 轮系及其在工程中的应用 第五章其他机构 §5 1 间歇运动机构 §5 2 广义机构 §5 3具有其他功能的机构 §5 4 其他机构在工程中的应用 第六章 机构系统创新设计 §6 1 机构系统运动方案设计 §6 2 机构选型 §6 3 机构系统创新设计 三、课程的基本要求 (一) 理论教学 (二) 课程设计 (三) 教学实验 三个环节 达到上述基本要求的讲课的课内学时为32学时， 实验及现场课的课内学时为4学时；复习、做习题、写实验报告、 看电视录相的课外学时为60学时以上，课程设计集中上(1. 5周)。 四、授课对象 机械大类各专业