机械原理第三章

1. 机械原理b是什么意思

《机械原理B》是一门学科。
机械原理研究机械中机构的结构和运动，以及机器的结构、受力、质量和运动的学科。这一学科的主要组成部分为机构学和机械动力学。人们一般把机构和机器合称为机械。机构是由两个以上的构件通过活动联接以实现规定运动的组合体。机器是由一个或一个以上的机构组成，用来作有用的功或完成机械能与其他形式的能量之间的转换。

课程目录

第一章 绪论
1.1 机械原理课程的研究对象
1.2 研究内容
1.3 机械原理课程的地位和作用
1.4 机械原理课程的学习方法

第二章 平面机构的结构分析
2.1 机构的组成
2.2 运动简图
2.3 机构自由度的计算及具有确定运动的条件
2.4 平面机构的组成原理分析

第三章 平面机构的运动分析
3.1 机构速度分析的瞬心法
3.2 机构运动分析的相对运动图解法
3.3 机构运动分析的解析法

第四章 连杆机构
4.1 平面四杆机构的基本型式
4.2 平面四杆机构的基本知识
4.3 平面四杆机构设计的图解法
4.4 平面四杆机构设计的解析法

第五章 凸轮机构
5.1 凸轮机构的应用和分类
5.2 从动件的运动规律
5.3 凸轮轮廓设计的图解法
5.4 凸轮轮廓设计的解析法
5.5 凸轮机构基本参数的确定

第六章 齿轮机构
6.1 齿轮机构的应用和分类
6.2 齿轮的共轭齿轮曲线
6.3 渐开线及齿廓啮合特性
6.4 渐开线标准齿轮的参数和尺寸
6.5 渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动
6.6 渐开线齿廓的切削加工
6.7 渐开线变位齿轮
6.8 变位齿轮传动及设计
6.9 斜齿圆柱齿轮机构
6.10 蜗轮蜗杆机构
6.11 锥齿轮机构

第七章 轮系
7.1 轮系及其分类
7.2 定轴轮系传动比的计算
7.3 周转轮系传动比的计算
7.4 混合轮系传动比的计算

第八章 间歇机构与其他机构
8.1棘轮机构
8.2槽轮机构
8.3其他机构
8.4 组合机构

2. 机械原理第三章平面机构分析：复数矢量法里面为什么杆的位置矢量可以用 le^iθ 表示

欧拉公式 x轴为0，y轴为e^iθ

3. 东南大学的机械原理重点章节是那些，还有你有没有东南大学考研真题，纸质的，卖给我

第一章平面机构的机构分析
每年都考，20分左右，知识点：局部自由度、虚约束、复合铰链的判断，计算自由的，高副低代，拆分杆组并判断级别。16—31页好好看。拆分杆组要求2级3级，四级不要看。
第二章平面机构运动分析
这一章出题很少，2.1了解就好了，2.2重点看速度顺心法虽然不是必考但也看看，2007年第三大题用到过。38页公式2.2要记住并理解，2.3、2.4、2.5也就是速度分析很难很复杂，不常考，不要浪费太多时间，了解就好。
第三章平面连杆机构及其设计
这一章分值很高，一般会考两题，即四杆机构的计算和设计。3.1、3.2了解，3.3到3.5十分重要，3.4、3.5解析法没时间可不看，3.6没时间也可不看。
第四章凸轮机构设计
这一章也是每年必考，主要考点：凸轮基圆、基圆半径、指出特定运动的对应转角、推程回程运动角。最大最小压力角。直动凸轮转动一定角度时从动件对应的位移等。这一章比较难多项式运动规律三角函数运动规律组合运动规律都可不看。第一节了解第二节好好看，基本概念要理解。128—152页的内容都不考，
第五章齿轮机构
这一章几乎每年都考，并且考的题型不太一样。第二节到第九节都要看，共轭齿廓及其求法可不看，11节12节涉及不深，主要是旋转方向问题，放在齿轮系里面考察。重点放在齿轮参数计算，啮合条件，重合度，也会结合作图考察并以图解法球重合度。啮合角，啮合线，压力角等。5.10、5.13可不看。
第六章轮系
必考，真题会做就行，不要纠结于很复杂的轮系。6.5、6.6可以不看。
第七章其他常用机构不会考
第八章不考
第九章平面结构的力的分析和第十一章机器的效率
这两章放一起看，主要考点：摩擦角，当量摩擦角，摩擦圆，自锁，机械效率的计算，机构在考察摩擦时的受力方向。力的多边形。
第十章平面机构的平衡。
必考机构达到静平衡或者动平衡的条件及其它参数计算。1、2、3、5节好好看
十二章机器的运转与速度波动的调节
几乎每年都考，第二到第五节必须看，四五节重点。
这些是东南大学考研论坛是找到的，你买他们资料你就会成为会员，上面能找到一些有用的信息。我没有真题了，到他们辅导班买吧，http://www.seuroad.com/bbs/index.php

4. 机械原理大纲

1.教材体系与特点 适应我校机械大类教学改革，推行学分制新形势的需求， 新编适合学分制教学，改革力度大的，内容新颖， 适应面宽的新世纪机械原理教材。 新知识，新技术的出现，对现代教学体系与内容是极大的冲击， 教学要改革,才能适应时代发展的需要。 教材根据机械设计与机械制造过程的发展， 将机械原理课程的教学体系进行全面改革，引入现代设计内容， 教学体系与多媒体教学结合，从提高学生创新设计能力入手， 加强工程设计和实践内容，着重设计技能的基本训练， 拓宽学生知识面，全面提高学生的综合素质。 2．教材特色 教材针对2l世纪科学技术的发展， 现代产品设计中对具有创新精神人才的需要， 注重学生全面素质的培养，拓宽专业口径。 由专业教育转向通识教育，本书以机械设计基础知识为主线， 机构系统创新设计为重点，注重与相关系列教材内容紧密结合； 在内容取舍上，注意先进性与实用性，知识面的广阔性； 在内容编排上，注重有利于培养学生创新意识和能力， 将设计内容和设计方法有机的融合，增加了机构系统创新设计、 广义机构等内容，加强了机构运动方案设计及结构创新设计、 机构在工程中的应用的内容。文字叙述力求简明、通俗。 3． 教材是在在承担国家教委面向21世纪课程体系和教学内容改革项目 ——“工程制图及机械基础系列课程教学内容与课程体系改革” 的过程中，我们在系列课程整体优化与协调的基础上， 将本书在教学体系与内容上进行了系统改革, 重视介绍学科发展的新方向，新内容，从整个机械系统着眼， 着重培养学生创新设计能力，不仅向学生提供创新思维方法， 还通过大量实际的设计问题， 提高学生的独立工作和解决实际问题的能力， 在教学体系和教学内容上,注重激发学生的求知欲望， 调动学习的积极性，开阔思路，拓宽知识面, 让学生了解更多更新的理论和技术。通过机械设计基础教学， 培养学生的机械设计能力、产品开发和创新思维能力。 4．教材根据现代自动化机电产品设计的要求， 介绍了机械系统设计的特点和方法， 机构的功能及机构选型与机构结构设计的原则和方法。 其目的是扩大视野，拓宽知识面，进行创新思维的训练， 提高创新设计能力和独立工作的能力， 培养工程意识和工程实践能力。 5．教材7章,采用文字、图表及图文对照的形式。 本课程有三个教学环节（讲课（28、实验4、课程设计20）， 初步拟订30---35万字，字数与学时相当，内容协调。 教材适用性强，供大机类与专科学生使用，量大面广。 机械原理大纲 课程名称：机械原理 学时：32 学分：2 先修课程：高等数学、工程图学、金属工艺学、计算机基础、 工程力学 一．机械原理课程的性质、目的及任务 机械原理是讲授机械传动、 常用机构在设计中共性问题的一门主干技术基础课， 为适应大机类各专业对现代自动化机械设计及在机构选型设计方面的 要求，本课程着重讲述了常用机构的工作原理和简单的设计方法， 机构选型的原则，其目的是扩大视野，拓宽知识面， 提高创新设计能力。 二、课程主要内容 绪论 §0 1 机械设计的主要过程 §0 2 课程的性质、任务和内容 §0 3 机械设计及理论学科发展趋势 第一章平面机构具有确定运动的条件 §1 1 平面机构运动简图的绘制 §1 2 平面机构具有确定运动的条件 第二章平面连杆机构设计 §2 1平面四杆机构的基本型式及演化 §2 2平面四杆机构设计中的共性问题 §2 3平面四杆机构的设计 §2 4平面四杆机构的结构设计 §2 5 连杆机构在工程中的应用 第三章凸轮机构设计 §3 1 凸轮机构的分类 §3 2 从动件常用运动规律 §3 3 盘形凸轮轮廓曲线的确定 §3 4 盘形凸轮机构的基本尺寸 §3 5 盘形凸轮机构的结构设计 §3 6 凸轮机构在工程中的应用 第四章齿轮机构设计 §4 1 齿轮机构的类型和特点 §4 2 渐开线和渐开线齿廓的啮合特点 §4 3 直齿圆柱齿轮传动 §4 4 斜齿圆柱齿轮传动 §4 5 直齿锥齿轮传动 §4 6 轮系及其在工程中的应用 第五章其他机构 §5 1 间歇运动机构 §5 2 广义机构 §5 3具有其他功能的机构 §5 4 其他机构在工程中的应用 第六章 机构系统创新设计 §6 1 机构系统运动方案设计 §6 2 机构选型 §6 3 机构系统创新设计 三、课程的基本要求 (一) 理论教学 (二) 课程设计 (三) 教学实验 三个环节 达到上述基本要求的讲课的课内学时为32学时， 实验及现场课的课内学时为4学时；复习、做习题、写实验报告、 看电视录相的课外学时为60学时以上，课程设计集中上(1. 5周)。 四、授课对象 机械大类各专业

5. 在哪里可以下载机械原理讲座

你可以来到优酷网上搜一源下，有很多相关的机械原理的视频。好比http://v.youku.com/v_show/id_co00XMjE0NDQwNzY=.html

6. 机械原理课程设计的图书信息4

序
第2版前言
第1版前言
第一章概述1
第一节机械原理课程设计的目的和任
务
第二节机械原理课程设计的内容和方
法1
第三节机械原理课程设计的总结和要
求2
第二章平面连杆机构的分析与
设计5第一节平面连杆机构设计的基本知识5
第二节用图解法进行平面连杆机构的
运动分析和动态静力分析9
第三节用解析法进行平面连杆机构的
分析与综合14
第三章凸轮机构的分析与设
计26第一节凸轮机构设计的基本知识26
第二节用图解法设计凸轮机构28
第三节用解析法设计凸轮机构31
第四章齿轮机构的分析与设
计41第一节渐开线圆柱齿轮机构设计步骤
及公式41
第二节齿轮变位系数的选择43
第三节齿轮啮合图的绘制55
第四节变位齿轮机构设计57
第五章机械系统动力性能的
分析及飞轮设计63第一节机械的等效动力学模型及其实
例63
第二节机械系统的运动方程式及其
求解67
第三节机械系统中飞轮的调速作用75
第四节飞轮转动惯量的计算及飞轮
设计举例77
第六章机械运动方案与创新
设计85第一节机械设计概述85
第二节机械运动方案设计85
第三节机械运动方案中的机构
创新设计95
第七章机械原理课程设计示
例98第一节刨床的刨刀往复运动机构的方案
设计98
第二节简易圆盘印刷机的主要机构
设计104
第三节偏置直动滚子从动件盘形凸轮
轮廓设计109
第八章平面机构分析与设计系统
（MAD）112第一节MAD简介112
第二节平面连杆机构的组成原理115
第三节MAD中构造连杆机构的
元件117
第四节MAD在课程设计中的应用125
第九章机械原理课程设计
题选130第一节插床机构130
第二节牛头刨床刨刀的往复运动机构131
第三节汽车前轮转向机构132
第四节铰链式颚式破碎机133
第五节压床134
第六节织机开口机构136
第七节专用机床的刀具进给机构和
工作台转位机构139
第八节平压印刷机141第九节蜂窝煤成形机142
第十节汽车风窗刮水器机构143
[1]机械原理课程设计[1]目录Ⅶ参考文献145
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