机械原理论文构思

A. 写一篇 怎样利用好生活中的简单机械 小论文

人们日常生活中利用简单机械原理的例子非常多，如我们吃食物时用牙咬切和压内碎食物就是利用了“容面积越小，压力越大”的机械原理，而用剪刀剪纸不但利用了以上原理，同时还利用了杠杆原理，使我们在剪纸时感到更加轻松自如。水龙头的开关同时利用了杠杆原理和罗旋原理。用锤子敲打钉子看似简单，却同时利用了几种机械原理：杠杆原理、惯性原理和压力与面积的关系原理。学校里每天的升旗降旗利用了滑轮减少磨擦力的原理。无数事实证明，掌握和利用机械原理为人们的生产生活带来了极大的便利和经济效益。

B. 机械制图论文

关于提高制图课教学实效性的探讨

制图是工科学校一门重要的技术基础课，它对训练学生掌握工程技术课程的学习方法，培养学生严谨的作风和负责精神都有其特殊的作用。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用，生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化。图板丁字尺等绘图工具、绘图仪器已经被计算机所取代；图纸等技术文件已经放进了计算机磁盘；手工绘图已经被计算机绘图所取代。因此制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步，及时调整我们的教学内容，对学生提出新的要求，采用现代教学手段，培养出现代企业需要的高素质的劳动者。
一、 调整教学内容，明晰培养规格
学校要科学合理地实施素质教育与能力培养的要求，满足社会的需要，必须对课程内容进行改革与调整，改变那些交叉重复、陈旧老化，不符合社会发展要求的课程内容。补充一些新的、企业需要的、对学习提高有用的相关知识。例如以前对绘图仪器和工具的使用以及制图的标准要求较高，现在采用计算机绘图，对字体、比例、标题栏、图线以及图纸幅面等标准可以不作要求（字体可以随意调整，比例和图线可以改变，标题栏和幅面可以选用模板）；常用的几何图形的画法，如等分线段、等分圆周、画椭圆等旧的绘图方法已无多大用处，就连圆弧连接的方法也都不适应现代绘图的需要了；轴测投影由于计算机上的三维实体技术的出现也显得无足轻重，这些内容只作简单的介绍即可。而对于其他方面：学生必须掌握投影作图的原理与方法；点、线、面的投影和特殊位置直线、平面的投影特性；基本体三视图及表面上找点；相贯线、组合体的画图等是机械制图的基础，这些内容是一环扣一环，紧密联系在一起的，应该系统讲解，全面掌握。学生对机件的表达方法及国标中的相应规定必须熟悉，最终要达到用平面图形准确、完整地表达出机件的结构、形状，并标注出尺寸和技术要求。徒手绘制草图的训练要加强，随着引进设备的增多，学生在工作中会遇到很多机器设备的测绘（这也是制图综合训练的内容），其中很重要的一步工作就是徒手绘制零、部件的草图，只有正确绘制出零部件的草图，才能顺利地在计算机上完成零部件的工作图。通过制图课的学习，学生必须掌握正投影法图示物体的基本理论与方法，具有利用计算机熟练绘制零件图和装配图的能力。 ***** 该内容需会员回复才可浏览 *****四、 增强教师的专业素养，提高教师的实际操作技能
“教师要给学生一碗水，自己应有一桶水。”要把制图课讲得生动形象，把抽象的理论变成直观，让枯燥的条文变得有趣，除了有很好的口才和表达能力以外，还必须具有机械专业的相关知识，如金属工艺学、机械制造工艺学、机械零件与机械原理、公差配合与技术测量等，这些知识在制图中的零件结构、表面质量、加工方法、材料选择、技术要求、连接装配关系等方面都要用到。只有具备这些知识才能应用自如地举出生产中的典型例子，让制图与实际结合起来。作为教师还必须以当代最先进的知识智能装备自己，不断调整不适应社会需要的落后的知识结构。随着计算机的飞速发展，计算机绘图已经取代了传统的手工绘图，制图课教师除了有较强的理论外，还必须熟练地掌握和应用几种计算机绘图软件，以便采用计算机辅助教学以及对学生进行计算机绘图的训练和指导，培养学生的绘图技能和绘图技巧。此外，教师还应具备加工、装配和测量等方面的实际操作技能……
总之，制图作为各类工科院校普遍开设的一门技术基础课，在提高教学实效性方面，教师必须不断充实自己及时吸取本学科及相关学科的最新知识，把握教学改革的动向，增强教学的预见性，这样才能培养出适应社会需要的具有较强实际操作技能的高素质的劳动者。

C. 机械原理课程的内涵发展与质量提升 是什么级别的论文

你这个参数不全，不好选择，还要看你的具体方案要求，需要什么样的减速比，课程设计说上应该都有很详细的过程额(⊙o⊙)…

D. 机械设计制造及其自动化毕业论文

重庆理工大学的特色优势理工科专业 就是偏重于汽车和机械方面的。
机械设计制造及其自动化 同样是其重点建设的一个好专业，而且机械行业的专业是比较传统类的，近来就业形势一直都比较看好的。
学校只是个培养的载体与平台，更多的是在于自己的学习态度与规划，以下是有关该专业的介绍，以作参考。祝你学业有成！

机械设计制造及其自动化
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求
本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力 1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。
3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势；
5. 具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6. 具有较强的自学能力和创新意识。

主干学科
力学、机械工程。

主要课程
机械制图、工程材料、工程力学，机械原理、工程经济，机械设计基础、电工与电子技术、微机系统原理与接口技术、机械工程材料、制造技术基础、微机电系统与制造，设备故障诊断、机电驱动技术、机械制造工艺学、控制工程、测试技术、数控技术、金属材料。

主要实践性教学环节 包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。

主要专业实验
现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验。

修业年限
四年。

授予学位
工学学士。

相近专业
材料成型及控制工程、车辆工程。
在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能，学生毕业时要求掌握的知识和具有的能力为：
（1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；
（2） 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；
（3） 从事工艺工装的设计、制造工作；
（4） 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；
（5） 从事机械CAD/CAM技术的应用工作；
（6） 从事机械设计与制造的现场技术管理工作；
（7） 从事机电产品的销售和服务工作。
（8） 钳工、车工或电工的初级技能；
（9） 编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力；
（10） 使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力；
（11） 选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力；
（12） 操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力；
（13） 行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力；
（14） 应用机械CAD/CAM的基本能力；
（15）应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。

E. 机械工程专业毕业论文题目什么最简单

这个一般不是自己的导师会帮忙选题的吗？？要是没的话~你要不自己去看下（机械工程与技术）期刊里面的论文吧~看下里面的论文，看看内容~看看你擅长的和感兴趣的是哪个领域的

F. 机械方面的论文怎么写啊

先确定自己研究的课题，任务。然后查阅大量的论文，英文的论文翻译过来很有质量的，最后写论文

G. 浅谈数控机床原理、论文。谁给我发一份

《数控机床原理与系统》根据“以能力为本位，培养高技能型操作人员”的教学方针，本着理论知识“必需、够用”的原则紧紧围绕数控机床的核心技术——数控系统，全面、系统地讲述了数控系统的基本组成、各部分的主要功能和特点、工作原理等；着重介绍了发那科（FANUC）公司、西门子（SIEMENS）公司、华中数控集团等数控系统的功能、特点及典型应用；此外，还介绍了开放式数控系统的概念与研究状况。
《数控机床原理与系统》可作为高职高专、成人高校及本科举办的二级职业技术学院机电类专业教材，也可供从事数控技术应用的技术人员参考。 目录第1章 机床数控技术基础
1.1 数控技术概述
1.1.1 数控技术的概念
1.1.2 机床数控技术的产生
1.1.3 机床数控技术的发展
1.2 数控机床的组成与分类
1.2.1 数控机床的组成
1.2.2 数控机床的分类
1.3 数控机床的主要性能指标和发展趋势
1.3.1 数控机床的主要性能指标
1.3.2 数控机床的发展趋势

第2章 计算机数控系统（CNC）
2.1 概述
2.1.1 CNC系统的组成
2.1.2 CNC装置工作流程
2.1.3 CNC装置的主要功能
2.1.4 CNC装置的特点
2.2 CNC装置的硬件组成与结构
2.2.1 CNC装置的硬件组成
2.2.2 CNC装置的硬件结构
2.3 CNC装置的软件组成、结构及特点
2.3.1 CNC装置软件的组成
2.3.2 CNC软件的结构
2.3.3 CNC软件的特点
2.4 CNC装置的接口
2.4.1 概述
2.4.2 CNC装置的常用接口
2.5 开放式数控系统简介

第3章 数控机床的插补与刀补
3.1 概述
3.2 逐点比较法插补
3.2.1 第一象限的逐点比较法插补
3.2.2 其他象限的直线和圆弧插补
3.2.3 逐点比较法的终点判别
3.3 数字积分法插补
3.3.1 数字积分法的基本原理
3.3.2 数字积分法直线插补
3.3.3 数字积分法圆弧插补
3.3.4 数字积分法的终点判别计算
3.4 数据采样法插补
3.4.1 数据采样法插补的基本原理
3.4.2 数据采样法在直线插补中的应用
3.4.3 数据采样法在圆弧插补中的应用
3.4.4 数据采样法的终点判别
3.5 数控加工刀具补偿
3.5.1 刀具半径补偿
3.5.2 刀具位置补偿

第4章 数控机床常用的检测装置
4.1 概述
4.1.1 数控机床对检测装置的性能要求
4.1.2 数控机床检测装置的分类
4.2 旋转变压器
4.2.1 旋转变压器的结构和工作原理
4.2.2 旋转变压器的工作方式和应用
4.3 旋转编码器
4.3.1 旋转编码器的原理
4.3.2 旋转编码器的应用
4.4 光栅
4.4.1 光栅测量装置的组成
4.4.2 光栅工作原理
4.4.3 光栅的后置处理电路
4.5 其他常用检测传感器
4.5.1 电涡流传感器
4.5.2 霍尔传感器
4.5.3 接近开关

第5章 数控机床伺服系统
5.1 概述
5.1.1 伺服系统的概念与组成
5.1.2 数控机床对伺服系统的要求
5.2 步进电机伺服系统
5.2.1 步进电机的结构及工作原理
5.2.2 步进电机的特点及分类
5.2.3 步进电机的性能指标和选用
5.2.4 步进式伺服系统的控制原理及驱动控制
5.3 直流伺服电机伺服系统
5.3.1 直流伺服电机的原理与分类
5.3.2 直流伺服电机的速度控制
5.4 交流伺服电机伺服系统
5.4.1 交流伺服电机的原理与特点
5.4.2 交流伺服电机的调速
5.5 主轴驱动伺服系统
5.5.1 数控机床主轴驱动的控制
5.5.2 主轴通用变频器
5.5.3 电主轴简介

第6章 典型数控系统
6.1 FANuC数控系统
6.1.1 概述
6.1.2 FANUC0系列数控系统
6.1.3 FANUC0i系列数控系统
6.2 SIEMENS数控系统
6.2.1 SINUMERIK802系列数控系统
6.2.2 SINUMERIK840D数控系统
6.3 国产数控系统
6.3.1 华中世纪星数控系统
6.3.2 广州数控GSK980TD系统

第7章 柔性制造系统（FMS）和计算机集成制造系统（CIMS）
7.1 FMS
7.1.1 FMS的产生与发展
7.1.2 FMS的定义、组成与工作原理
7.1.3 FMS的分类、特点与作用
7.1.4 FMS自动加工系统
7.1.5 FMS的物流系统
7.2 CIMS
7.2.1 CIMS的产生
7.2.2 CIMS的基本概念与组成
7.2.3 CIMS的体系结构
参考文献 序言制造自动化技术是先进制造技术中的重要组成部分，其核心技术是数控技术。数控技术是综合应用计算机、自动控制、自动检测及精密机械等高新技术的产物。它的出现及其所带来的巨大效益，已引起了世界各国科技与工业界的普遍重视。目前，随着国内数控机床用量的剧增，急需培养一大批高级应用型数控技术人才。为了适应我国高等职业技术教育发展及数控应用型技术人才培养的需要，我们编写了本书。
本书的教学内容在深度和广度上均体现出实用性、灵活性和先进性，主要有以下特点。
（1）突出理论知识的实用性。考虑到高职教育的特点是以“必需、够用”为度，本书删掉了部分难以理解以及复杂的理论推导，如时间分割法插补和全功能刀补等。
（2）图文并茂，简洁明了。为更好地帮助学生理解，本书在内容编排上遵循认知规律；同时本书配有大量图片，直观性较强。
（3）内容选取注重先进性。本书在部分资料中选取了目前较先进的数控技术成果，同时考虑到数控技术的发展方向和趋势，本书还介绍了开放式数控系统和柔性制造系统的相关内容。

H. 械设计制造及其自动化专业毕业论文，谁有请提供下，多谢！

机械设计制造及其自动化
业务培养目标：
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从 事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：
本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。
3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势；5. 具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6. 具有较强的自学能力和创新意识。
主干学科：力学、机械工程。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理应用、机械工程材料、制造技术基础。
主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。
主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
相近专业：材料成型及控制工程。
【应该学好的几门课】
互换性与测试技术——如果你你想画图而对公差配合一无所知时就知道重要了相单片机、PLC——这两样工具是很实用的东西，与CAD一起并称三大技术革新，如果你想搞点控制或者自动化那是少不了的，最好再知道几枚芯片，那么你的思路会开阔许多，一些复杂的机器在你眼里也是小玩意。
机械制造基础——公司讲的是使用，一样东西设计出来，不仅要考虑能不能做出来，还要考虑是否便宜。
机械装备——你以为能设计机床么？？免了把，能设计一个夹具已经很不错了，说不定凭此就能为公司省下好几万。
材料及工艺——虽然有工程师手册，但你还是要知道该选什么材料，需要怎么热处理。
【应该学好的几个软件】
AUTO CAD——我不是在跟你们说笑，凭心而论你学会了么，看看你的图纸是不是有几个尺寸的公差没标出来，是不是有几个尺寸是矛盾的，还有你的尺寸看得清楚么，齐 全么？尺寸的数字是不是不一样大小的……不要叫嚣你会三维就行了，你不是去展览你的设计，你是拿去加工的，加工的工人只会看二维图纸！！！！
PRO/E——你是不是在学很多三维软件，而且没一个精通的，如果你参加过面试你就会知道浙江地区的公司用的最多是PRO/E，不是CATIA、也不是UG，更不是3D MAX。 Labview——如果你想学点测控技术，那么请学学这个软件吧，以后会为老板省很多钱。
【关于打工】
如果你不是很缺钱，请不要去打太多的工，你大可以把时间花在学习上，或者去立几个项，考几个证书什么的，拿个奖学金——名利双收那岂不更好？？你以为当家教会得到很多经吗？——那点经验说出来会被面试官笑话，除非你想当老师。如果你太想打工了，那么打点有技术含量的工。

【关于成绩】
你是不是以为成绩都在80分以上就会找到好工作了么？那么请问浙大的70分、工大的80分、XX科技学院的90分——这几个成绩怎么比呢，公司会录用谁？我面试的时候HR根本没看成绩，只是问我后面的 20几张证书是怎么来的，然后问了一些细节……
【关于考研】
如果你考研的动机不是十分强烈、如果你只剩下3个月的复习时间——那么还是放弃吧，因为好的工作都在上半学年，你这样做不但心理上安慰不了自己，还会浪费很多工作机会、时间、还有金钱。

【关于自考】
不要再为没报上第二专业而烦恼了，去自考吧，早点，CET证书申请学位只有3年有效期——久了你还 得考PETS——那个要100多米
【定位】
定位误区：
1、误区一、定位会使自己变得僵化。其实定位不是静态的，而是动态的事情，当自我发生重大变化，当外部环境发生重大变化的时候，都需要重新定位；
2、误区二、定位很多想要的会得不到。我们要的很多，要做技术还要做管理，要有挑战还要休闲，人们担心定位会让自己受到限制。其实定位并不是确定一个固定的位置，而是确定和目标的距离，你可以确定多种目标，只是你要知道自己距离各种目标的远近程度，要知道达到目标需要怎样的努力。
3、误区三、定位让自己失去机会。这个误区尤其体现在毕业生身上，如学生经常到处投放简历，甚至发给谁了都不知道，学生会取得很多的证书，认为这样得到的机会更多；其实，这样的漫天撒网更可能耗费你的时间和精力，而没有获得实质性的机会。
4、误区四、定位应该让旁观者来做，自己定位不准确。其实，真正知道自己想要什么、喜欢什么、习惯做什么的是自己，领导、同事、朋友、家长都只能提供参考意见，并不能真实地了解你的“心”，所以在定位这个问题上，首先要自己了解自己，可以借助别人的帮助。
定位对于各类人群的重点：
对于大学生而言，定位重点在于澄清自己有什么。大学生常常过高或者过低估价自己，过于看重自己的文凭，或者看重自己的成绩，有的过于低估自己身上的潜质，所以对于大学生而言，既需要认真地分析自己，又需要多了解社会需求，以求准确地定位。
对于白领阶层而言，定位重点在于确定轻重缓急。白领阶层在接触社会之后，已经明白了自己的特点，也明白了社会的要求，但是在发展的路上非常容易受到外界的干扰，因为定位混乱。建议白领阶层在分析自我特点的时候，确定轻重缓急。
对于管理人员而言，定位重点在于搞明白要什么和放弃什么。管理人员已经取得了较大的成功，但是下一步的发展不是一个简单的追求过程，而是获得和放弃的问题，你可能追求速度，但是要放弃稳定，可能要追求权利，但是要放弃技术，可能要追求挑战，但是要放弃休闲，这个阶段是一个得与失比较明显的阶段，所以个人定位的时候重点要关注未来的风险，评估自己愿意和能够承受的得与失。

【应聘】
1、外资一般不会直接招应届毕业的学生.尤其是传统的机械行业.即使招,不会是非常高的岗位,即使你是名牌学校毕业的。
2、招人一般是人事和相关的部门共同决定.后者意见占主导。
3、一般招人的流程:相关部门应聘岗位的顶头上司面试,人事面试,相关部门的老板最后面试.第一个最重要。
4、简历要简洁,清楚,中文一页,英文一页.不要搞好几页.有时看都看烦了.后几页即使看了.第一页印象最深。
5、招聘之前要了解公司,有针对性的准备.简历要针对性的写,不要写太多无关的话.这很重要.例如你应聘一个液压件公司,他只看你相关的专业信息.其它信息反而起副作用。
6、传统行业,简历朴实为上,不要花言巧语,或者豪言壮语等等.该说的说清楚。
7、不要想瞒什么,假装等等.你所经历的,面试的人都经历过.你怎么想,基本上猜个八九不离十。
8、面试是平等的,外资尤其是欧美企业非常尊重人.如果不尊重你,你要慎重考虑。
9、大方,得体会给面试的人留下好印象.如果能系统,周密,比如所说的和简历丝丝相扣,会给面试的人留下值得信赖的好印象,建立信任感是很重要的。
10、保持一个长时期的方便的联系方式.由于种种原因,公司在不同时期有不同的岗位.如果留下很好的印象,面试的人会在以后适合的机会想到你.给你面试的人一般都是有点名堂的,他们会在某些时候要建立自己的团队,他们需要其它人的配合.也给自己留一个人脉。
11、面试之后,要适当的催一催,因为种种原因,不可能面试一个人。

【就业】
在有关于技术的专业的方面，对于前途一般是两种选择：一种是做技术，将技术做的十分的精深，无可挑剔．另外一种是做管理，技术总是不断更新的，总有一天在新技术方面你是会落在年轻人后面的．走管理的路是一般的技术人才的择业一般都是从事些设计，制造，管理等等关于机械的工作但是具体做些什么又要跟你将来所选的专业方向，以及你大学的特点有很大关系。机械本身是个很大的专业，所以选好方向也是很重要的。有些方向学的人比较少，但是需要的人也会相对少，反之亦然。如果你决定要学机械，就一定要根据自己的兴趣来选择将来主攻的方向。不要总是盲目地去听别人告诉。你哪些方向有高就业率，将来挣钱多。

1 技术是基础；销售注重能力，有钱途，但要看个人的性格是趋向外向还是内向；管理需要更多的工作经验、社会经历，需熟悉基层各项工作，是最终追求的目标。不妨先做好技术，打好基础，然后积累经验和财富，最后实现理想。 文秘不大材小用。
2、公务员，如国家知识产权局，国家进出口质量监督检疫局等技术岗 公司，如机械进出口公司，可发挥英语优势，又不做技术工作，但是公务员的工资也不是很高。机械类专业考公务员还有一个择向的问题，地方类的公务员几乎没有招机械的，如果考公务员只有考国家公务员。难度你可以想一下。

【高薪】
首先得对你打击一下，每个人都想要高薪，如果按你对你自己的描述，按你现在这个条件想毕业拿高薪，可能率绝对达不到万分之一，想毕业就可以拿到可观的薪水，你可以自己考虑一下，你有什么资本让人家给你那么多薪水，你是重点大学优秀毕业生，还是做过什么科研项目，还是有什么专利。当然，越好的企业相对薪水也会越高，但是对学生的要求也会越高。
如果你想拿高薪，可以给你提供几个参考。
一是改行做销售。机械类毕业生可以去一些机械厂做销售人员，一般销售人员薪水都是拿提成，而这些机械类商品利润都很高，可以拿到很可观的提成。
二是考研。考研分两种，一种是考本专业，一种是跨专业。考本专业就是要做到精，学好你所学的专业，不能说学明白就行，因为研究生学习不像本科学习，本科学的很多，很杂，但大多只是一些皮毛上的东西。而研究生学习课程比较专一，而且深度要比本科深的多。本科学的是广，研究生讲的是精通，如果你可以精通一方面的东西，加上几年工作经验，也可以拿到很高的薪水。如果选择跨专业考研，可以选择一些高薪的专业，或者选择经济管理类专业，经济管理类专业的薪水要比机械的升的要快，而且上升空间很可观，但是也要根据你的个人能力而定，天下没有白吃的午餐。
三是勤。一个刚毕业的机械类学生最重要的不是薪水，而且是你工作。当你工作后你会发现很多在学校学的东西是的工厂里不一样的，在你刚毕业的一两年，甚至几年里。都是一个在工厂里重新学习的时间。你要把工厂里的东西全学好了，全做好了，才能很好的完成工作，工作做好了才能拿到更多的薪水。
在公司里要赚更多的钱一个要通一是要精。通是我什么都会什么都懂，你让我干什么我都能干，我都能 干好?刚毕业的大学生不要好高务远，不要以为自己是个大学生就很了不起，觉得大学生就应该拿薪。其实现在最不值钱的就是大学生，没办法啊，国家教育体质不行。现在人家给你开多少钱不是看你学历，是看你的能力。一个只上过技校的高级钳工月薪也能过万，人家靠的是手艺，你想想你现在去公司了和老板要一万块月薪，你凭什么。现在最重要的就是好好的去工厂里摸爬滚打好好学学。去工厂里学的才是你和老总谈薪水的资本。从现在形式来看，机械行业是一个低薪的行业。普遍工资都低。为什么，就是因为中国这个形式，要不就是买人家现成的，要不就是想偷学人家的，用现成的要偷学来的东西，就算人家技术再好，到咱手里就变味了，不能老是看着人家的东西怎么样。你得把人家的东西学会了，干出自己的东西来。如果你能做出自己的东西来，我相信你的薪水一定不会少。

【机械工程师】
如何成为机械工程师
整体原则：打好基础，做一个职业规划。

具体要求：
英语：最低要求4级，不然职场上会很长时间处于被动；最好6级，能有资格参加口语考试会让你以后机会更多一些。
计算机：最低要求2级，计算机是这个时代必须掌握的工具，同时很多场合要求；有能力的话，可以考虑3级或者更高。
专业课：大学期间开设的专业课程比较多，但大部分以后会用的上，建议认真学习，实践过程（比如课程设计、实习、毕业设计等）不要敷衍，因为那是在敷衍自己。
考试认证：量力而行，学好课程的时间都不一定充裕，而且选择认证最好有方向性，比如打算做机械设计工程师，去考一个Office办公专家就没多大意义。本科期间能参加的职业资格考试不多，当前我了解的有见习机械工程师、劳动部的CAD设计，还有Autodesk公司的CAD认证。不管什么考试，有一个基本原则可能成立：好过的没价值，有价值的不好过。
职业规划：大学期间最好发现自己的兴趣所在，并重点发展，没有一个明确的目标学习和生活都会很迷茫；而且毕竟精力是有限的，机械是一个大行业。比如理想成为一个机械设计师，你可能需要对机械原理、机械设计、CAD、力学、数学等以及相关的软件重点掌握；课余可以关注下行业前沿和国际动态，以后的竞争不仅仅在中国。
【本专业职业缺点】
1.总觉得自己不够好
这种人虽然聪明、有历练，但是一旦被提拔，反而毫无自信，觉得自己不胜任。此外，他没有往上爬的野心，总觉得自己的职位已经太高，或许低一两级可能还比较适合。
这种自我破坏与自我限制的行为，有时候是无意识的。但是，身为企业中、高级主管，这种无意识的行为却会让企业付出很大的代价。
2.非黑即白看世界
这种人眼中的世界非黑即白。他们相信，一切事物都应该像有标准答案的考试一样，客观地评定优劣。他们总是觉得自己在捍卫信念、坚持原则。但是，这些原则，别人可能完全不以为然。结果，这种人总是孤军奋战，常打败仗。
3.无止境地追求卓越
这种人要求自己是英雄，也严格要求别人达到他的水准。在工作上，他们要求自己与部属“更多、更快、更好”。结果，部属被拖得精疲力竭，纷纷“跳船求生”，留下来的人则更累。结果离职率节节升高，造成企业的麻烦。
这种人适合独立工作，如果当主管，必须雇一位专门人员，当他对部属要求太多时，大胆不讳地提醒他。
4.无条件地回避冲突
这种人一般会不惜一切代价，避免冲突。其实，不同意见与冲突，反而可以激发活力与创造力。一位本来应当为部属据理力争的主管，为了回避冲突，可能被部属或其他部门看扁。为了维持和平，他们压抑感情，结果，他们严重缺乏面对冲突、解决冲突的能力。
5.强横压制反对者
他们言行强硬，毫不留情，就像一部推土机，凡阻挡去路者，一律铲平，因为横冲直撞，攻击性过强，不懂得绕道的技巧，结果可能伤害到自己的事业生涯。
6.天生喜欢引人注目
这种人为了某种理想，奋斗不懈。在稳定的企业中，他们总是很快表明立场，觉得妥协就是屈辱，如果没有人注意他，他们会变本加厉，直到有人注意为止。
7.过度自信，急于成功
这种人过度自信，急于成功。他们不切实际，找工作时，不是龙头企业则免谈，否则就自立门户。进入大企业工作，他们大多自告奋勇，要求负责超过自己能力的工作。
这种人大多是心理上缺乏肯定，必须找出心理根源，才能停止不断想挥棒的行为。除此之外，也必须强制自己“不作为，不行动”。
8.被困难捆绑
他们是典型的悲观论者，喜欢杞人忧天。采取行动之前，他会想象切负面的结果，感到焦虑不安。这种人担任主管，会遇事拖延，按兵不动。因为太在意羞愧感，甚至担心部属会出状况，让他难堪。
这种人必须训练自己，在考虑任何事情时，必须控制心中的恐惧，让自己变得更有行动力。
9.疏于换位思考
这种人完全不了解人性，很难了解恐惧、爱、愤怒、贪婪及怜悯等情绪。他们在通电话时，通常连招呼都不打，直接切入正题，缺乏将心比心的能力，他们想把情绪因素排除在决策过程之外。
这种人必须了解自己对哪些感觉较敏感；问朋友或同事，是否发现你忽略别人的感受，搜集自己行为模式的实际案例，重新演练整个情境，改变行为。
10.不懂装懂
工作中那种不懂装懂的人，喜欢说：“这些工作真无聊。”但他们内心的真正感觉是：“我做不好任何工作。”他们希望年纪轻轻就功成名就，但是他们又不喜欢学习、求助或征询意见，因为这样会被人以为他们“不胜任”，所以他们只好装懂。而且，他们要求完美却又严重拖延，导致工作严重瘫痪。
11.管不住嘴巴
有的人往往不知道，有些话题可以公开交谈，而有些内容是只能私下说。这些人通常都是好人，没有心机，但在讲究组织等级的企业，这种管不住嘴巴的人，只会断送事业生涯。
他们必须随时为自己竖立警告标示，提醒自己什么可以说，什么不能说。
12.我的路到底对不对
这种人总是觉得自己失去了职业生涯的方向。“我走的路到底对不对？”他们总是这样怀疑。他们觉得自己的角色可有可无，跟不上别人，也没有归属感。