機械原理第三章

1. 機械原理b是什麼意思

《機械原理B》是一門學科。
機械原理研究機械中機構的結構和運動，以及機器的結構、受力、質量和運動的學科。這一學科的主要組成部分為機構學和機械動力學。人們一般把機構和機器合稱為機械。機構是由兩個以上的構件通過活動聯接以實現規定運動的組合體。機器是由一個或一個以上的機構組成，用來作有用的功或完成機械能與其他形式的能量之間的轉換。

課程目錄

第一章 緒論
1.1 機械原理課程的研究對象
1.2 研究內容
1.3 機械原理課程的地位和作用
1.4 機械原理課程的學習方法

第二章 平面機構的結構分析
2.1 機構的組成
2.2 運動簡圖
2.3 機構自由度的計算及具有確定運動的條件
2.4 平面機構的組成原理分析

第三章 平面機構的運動分析
3.1 機構速度分析的瞬心法
3.2 機構運動分析的相對運動圖解法
3.3 機構運動分析的解析法

第四章 連桿機構
4.1 平面四桿機構的基本型式
4.2 平面四桿機構的基本知識
4.3 平面四桿機構設計的圖解法
4.4 平面四桿機構設計的解析法

第五章 凸輪機構
5.1 凸輪機構的應用和分類
5.2 從動件的運動規律
5.3 凸輪輪廓設計的圖解法
5.4 凸輪輪廓設計的解析法
5.5 凸輪機構基本參數的確定

第六章 齒輪機構
6.1 齒輪機構的應用和分類
6.2 齒輪的共軛齒輪曲線
6.3 漸開線及齒廓嚙合特性
6.4 漸開線標准齒輪的參數和尺寸
6.5 漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動
6.6 漸開線齒廓的切削加工
6.7 漸開線變位齒輪
6.8 變位齒輪傳動及設計
6.9 斜齒圓柱齒輪機構
6.10 蝸輪蝸桿機構
6.11 錐齒輪機構

第七章 輪系
7.1 輪系及其分類
7.2 定軸輪系傳動比的計算
7.3 周轉輪系傳動比的計算
7.4 混合輪系傳動比的計算

第八章 間歇機構與其他機構
8.1棘輪機構
8.2槽輪機構
8.3其他機構
8.4 組合機構

2. 機械原理第三章平面機構分析：復數矢量法裡面為什麼桿的位置矢量可以用 le^iθ 表示

歐拉公式 x軸為0，y軸為e^iθ

3. 東南大學的機械原理重點章節是那些，還有你有沒有東南大學考研真題，紙質的，賣給我

第一章平面機構的機構分析
每年都考，20分左右，知識點：局部自由度、虛約束、復合鉸鏈的判斷，計算自由的，高副低代，拆分桿組並判斷級別。16—31頁好好看。拆分桿組要求2級3級，四級不要看。
第二章平面機構運動分析
這一章出題很少，2.1了解就好了，2.2重點看速度順心法雖然不是必考但也看看，2007年第三大題用到過。38頁公式2.2要記住並理解，2.3、2.4、2.5也就是速度分析很難很復雜，不常考，不要浪費太多時間，了解就好。
第三章平面連桿機構及其設計
這一章分值很高，一般會考兩題，即四桿機構的計算和設計。3.1、3.2了解，3.3到3.5十分重要，3.4、3.5解析法沒時間可不看，3.6沒時間也可不看。
第四章凸輪機構設計
這一章也是每年必考，主要考點：凸輪基圓、基圓半徑、指出特定運動的對應轉角、推程回程運動角。最大最小壓力角。直動凸輪轉動一定角度時從動件對應的位移等。這一章比較難多項式運動規律三角函數運動規律組合運動規律都可不看。第一節了解第二節好好看，基本概念要理解。128—152頁的內容都不考，
第五章齒輪機構
這一章幾乎每年都考，並且考的題型不太一樣。第二節到第九節都要看，共軛齒廓及其求法可不看，11節12節涉及不深，主要是旋轉方向問題，放在齒輪系裡面考察。重點放在齒輪參數計算，嚙合條件，重合度，也會結合作圖考察並以圖解法球重合度。嚙合角，嚙合線，壓力角等。5.10、5.13可不看。
第六章輪系
必考，真題會做就行，不要糾結於很復雜的輪系。6.5、6.6可以不看。
第七章其他常用機構不會考
第八章不考
第九章平面結構的力的分析和第十一章機器的效率
這兩章放一起看，主要考點：摩擦角，當量摩擦角，摩擦圓，自鎖，機械效率的計算，機構在考察摩擦時的受力方向。力的多邊形。
第十章平面機構的平衡。
必考機構達到靜平衡或者動平衡的條件及其它參數計算。1、2、3、5節好好看
十二章機器的運轉與速度波動的調節
幾乎每年都考，第二到第五節必須看，四五節重點。
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4. 機械原理大綱

1.教材體系與特點 適應我校機械大類教學改革，推行學分制新形勢的需求， 新編適合學分制教學，改革力度大的，內容新穎， 適應面寬的新世紀機械原理教材。 新知識，新技術的出現，對現代教學體系與內容是極大的沖擊， 教學要改革,才能適應時代發展的需要。 教材根據機械設計與機械製造過程的發展， 將機械原理課程的教學體系進行全面改革，引入現代設計內容， 教學體系與多媒體教學結合，從提高學生創新設計能力入手， 加強工程設計和實踐內容，著重設計技能的基本訓練， 拓寬學生知識面，全面提高學生的綜合素質。 2．教材特色 教材針對2l世紀科學技術的發展， 現代產品設計中對具有創新精神人才的需要， 注重學生全面素質的培養，拓寬專業口徑。 由專業教育轉向通識教育，本書以機械設計基礎知識為主線， 機構系統創新設計為重點，注重與相關系列教材內容緊密結合； 在內容取捨上，注意先進性與實用性，知識面的廣闊性； 在內容編排上，注重有利於培養學生創新意識和能力， 將設計內容和設計方法有機的融合，增加了機構系統創新設計、 廣義機構等內容，加強了機構運動方案設計及結構創新設計、 機構在工程中的應用的內容。文字敘述力求簡明、通俗。 3． 教材是在在承擔國家教委面向21世紀課程體系和教學內容改革項目 ——「工程制圖及機械基礎系列課程教學內容與課程體系改革」 的過程中，我們在系列課程整體優化與協調的基礎上， 將本書在教學體系與內容上進行了系統改革, 重視介紹學科發展的新方向，新內容，從整個機械繫統著眼， 著重培養學生創新設計能力，不僅向學生提供創新思維方法， 還通過大量實際的設計問題， 提高學生的獨立工作和解決實際問題的能力， 在教學體系和教學內容上,注重激發學生的求知慾望， 調動學習的積極性，開闊思路，拓寬知識面, 讓學生了解更多更新的理論和技術。通過機械設計基礎教學， 培養學生的機械設計能力、產品開發和創新思維能力。 4．教材根據現代自動化機電產品設計的要求， 介紹了機械繫統設計的特點和方法， 機構的功能及機構選型與機構結構設計的原則和方法。 其目的是擴大視野，拓寬知識面，進行創新思維的訓練， 提高創新設計能力和獨立工作的能力， 培養工程意識和工程實踐能力。 5．教材7章,採用文字、圖表及圖文對照的形式。 本課程有三個教學環節（講課（28、實驗4、課程設計20）， 初步擬訂30---35萬字，字數與學時相當，內容協調。 教材適用性強，供大機類與專科學生使用，量大面廣。 機械原理大綱 課程名稱：機械原理 學時：32 學分：2 先修課程：高等數學、工程圖學、金屬工藝學、計算機基礎、 工程力學 一．機械原理課程的性質、目的及任務 機械原理是講授機械傳動、 常用機構在設計中共性問題的一門主幹技術基礎課， 為適應大機類各專業對現代自動化機械設計及在機構選型設計方面的 要求，本課程著重講述了常用機構的工作原理和簡單的設計方法， 機構選型的原則，其目的是擴大視野，拓寬知識面， 提高創新設計能力。 二、課程主要內容 緒論 §0 1 機械設計的主要過程 §0 2 課程的性質、任務和內容 §0 3 機械設計及理論學科發展趨勢 第一章平面機構具有確定運動的條件 §1 1 平面機構運動簡圖的繪制 §1 2 平面機構具有確定運動的條件 第二章平面連桿機構設計 §2 1平面四桿機構的基本型式及演化 §2 2平面四桿機構設計中的共性問題 §2 3平面四桿機構的設計 §2 4平面四桿機構的結構設計 §2 5 連桿機構在工程中的應用 第三章凸輪機構設計 §3 1 凸輪機構的分類 §3 2 從動件常用運動規律 §3 3 盤形凸輪輪廓曲線的確定 §3 4 盤形凸輪機構的基本尺寸 §3 5 盤形凸輪機構的結構設計 §3 6 凸輪機構在工程中的應用 第四章齒輪機構設計 §4 1 齒輪機構的類型和特點 §4 2 漸開線和漸開線齒廓的嚙合特點 §4 3 直齒圓柱齒輪傳動 §4 4 斜齒圓柱齒輪傳動 §4 5 直齒錐齒輪傳動 §4 6 輪系及其在工程中的應用 第五章其他機構 §5 1 間歇運動機構 §5 2 廣義機構 §5 3具有其他功能的機構 §5 4 其他機構在工程中的應用 第六章 機構系統創新設計 §6 1 機構系統運動方案設計 §6 2 機構選型 §6 3 機構系統創新設計 三、課程的基本要求 (一) 理論教學 (二) 課程設計 (三) 教學實驗 三個環節 達到上述基本要求的講課的課內學時為32學時， 實驗及現場課的課內學時為4學時；復習、做習題、寫實驗報告、 看電視錄相的課外學時為60學時以上，課程設計集中上(1. 5周)。 四、授課對象 機械大類各專業

5. 在哪裡可以下載機械原理講座

你可以來到優酷網上搜一源下，有很多相關的機械原理的視頻。好比http://v.youku.com/v_show/id_co00XMjE0NDQwNzY=.html

6. 機械原理課程設計的圖書信息4

序
第2版前言
第1版前言
第一章概述1
第一節機械原理課程設計的目的和任
務
第二節機械原理課程設計的內容和方
法1
第三節機械原理課程設計的總結和要
求2
第二章平面連桿機構的分析與
設計5第一節平面連桿機構設計的基本知識5
第二節用圖解法進行平面連桿機構的
運動分析和動態靜力分析9
第三節用解析法進行平面連桿機構的
分析與綜合14
第三章凸輪機構的分析與設
計26第一節凸輪機構設計的基本知識26
第二節用圖解法設計凸輪機構28
第三節用解析法設計凸輪機構31
第四章齒輪機構的分析與設
計41第一節漸開線圓柱齒輪機構設計步驟
及公式41
第二節齒輪變位系數的選擇43
第三節齒輪嚙合圖的繪制55
第四節變位齒輪機構設計57
第五章機械繫統動力性能的
分析及飛輪設計63第一節機械的等效動力學模型及其實
例63
第二節機械繫統的運動方程式及其
求解67
第三節機械繫統中飛輪的調速作用75
第四節飛輪轉動慣量的計算及飛輪
設計舉例77
第六章機械運動方案與創新
設計85第一節機械設計概述85
第二節機械運動方案設計85
第三節機械運動方案中的機構
創新設計95
第七章機械原理課程設計示
例98第一節刨床的刨刀往復運動機構的方案
設計98
第二節簡易圓盤印刷機的主要機構
設計104
第三節偏置直動滾子從動件盤形凸輪
輪廓設計109
第八章平面機構分析與設計系統
（MAD）112第一節MAD簡介112
第二節平面連桿機構的組成原理115
第三節MAD中構造連桿機構的
元件117
第四節MAD在課程設計中的應用125
第九章機械原理課程設計
題選130第一節插床機構130
第二節牛頭刨床刨刀的往復運動機構131
第三節汽車前輪轉向機構132
第四節鉸鏈式顎式破碎機133
第五節壓床134
第六節織機開口機構136
第七節專用機床的刀具進給機構和
工作台轉位機構139
第八節平壓印刷機141第九節蜂窩煤成形機142
第十節汽車風窗刮水器機構143
[1]機械原理課程設計[1]目錄Ⅶ參考文獻145
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