A. 合肥工業大學機械設計製造及其自動化(含真空技術)專業怎麼樣
首先合工大作為以前機械工業部直屬的高校，他的機械總體實力很不錯，當內年是機械四小龍之一容，機械實力應該在a層次。其次
合工大也算的上老牌機械學校，至於待遇方面，那就要看自己的個人能力了，本科生我估計應該在3000到5000左右不等。。。。
B. 我學機械設計製造及其自動化的，要分專業方向了有機械製造 機械設計 機電一體化 真空 出來都是干什麼呢啊
還是機械設計吧，還有些意思，主要是機械設計的方向上你什麼都要看，轉行也內比較容易些，當然機電一體化容也不錯，但是可能這個專業上不講什麼東西，只是簡單的介紹一些東西而已，當然也要看個人本事了，有些挑戰，關於真空，我上學的時候沒聽說過，現在也沒怎麼聽說，關於就業情況還是去看看51job和智聯招聘就行了
C. 機械設計製造及其自動化是什麼
"機械設計製造及其自動化"是指研究各種工業機械裝備及機電產品，從設計版、製造、運行控制到權生產過程的企業管理的綜合技術學科。培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線，從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
它是以機械設計與製造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科。主要任務是運用先進設計製造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與製造。
D. 2011年合肥工業大學在江蘇招收機械設計製造及其自動化（真空技術）專業，請問
其意思是被該專業錄取的學生到了大二升大三的時候分的方向是真空技術，大一大二的時候機械設計製造及其自動化專業的所有學生學習的課程都是一樣的，從大三開始其專業課就開始跟其他的三個方向不一樣了，偏向於真空技術方面，具體哪些專業課程我就不是很清楚了，因為我本人不是真空技術方向的畢業生，我是機電一體化方向，合肥工大是全國最早開設真空技術專業方向的高等院校之一，我記得02年入學的本科生好像是第一屆開真空技術方向的一屆；
個人感覺，真空技術專業的發展前景是非常好的，就業也是很好就業的，真空技術的發展是目前很多行業發展的瓶頸，像真空鍍膜技術，在各個行業都有很廣泛的應用，而且其技術直接決定了產品的性能優劣，比如目前比較熱的非晶硅太陽能電池，其核心技術都被許多國外的公司壟斷，而這些國外的公司很多都是做真空技術、設備起家的，技術基礎雄厚，國內的很多公司有資金就買他們的技術，他們提供從設備安裝到產線運行調試及產品下線的一條龍服務，由於他們的專業，這一過程的工期逐漸縮短，投入資金以後很快就能大量生產，如果有訂單的話收益就很快了，然後國內的公司再在這些國外的技術上做一些改進，比如從降成本考慮或者提高電池轉換率方面，這對於自身發展都是非常有益的。
E. 機械設計製造及其自動化專業的四個方向
粗略分為（1）、機械製造及自動化（2）、機電一體化工程 （3）、工業工程（4）、機電系統智能。其中機電系統智能細分為比如汽車製造，甚至動力系統，制導系統，精密儀器，車床自動化，焊工，數控，維修，等等。
機械類機械專業主要包括機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業的就業機械專業前景存在著誤解，認為該類機械專業的對口工作看起來不太「體面」。其實，他們都忽視了機械類機械專業所具備的廣度適應性，比如在設備維護、數控維修、環保設備設計等領域的應用。同時，機械類機械專業還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業、跨行業就業提供了強有力的保障。該類機械專業要求同學們具備敏銳的感受力和獨特的創造力，富於想像力，並具備較強的動手能力。其實，機械類機械專業也並非全部都只是和硬梆梆的機器打交道，比如工業設計機械專業，就是一門和藝術相關的機械類機械專業。「什麼是工業設計？」有人認為，工業設計就是簡單的包裝。其實不然，工業設計是屬於對現代工業產品、產品結構、產業結構進行規劃設計、不斷創新的機械專業。它是科研技術成果轉化為產品，形成商品，符合需求，有益環保的核心過程，是技術創新和知識創新的著陸點，是產品、商品、用品、廢品相互轉化的系統方法。該機械專業就是培養具備工業設計的基礎理論、知識與應用能力，能在企事業單位、機械專業設計部門、科研單位從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作的應用型高級專門人才。工業設計在一件產品的價值里佔多大成分，不大容易量化，因為它是蘊含在里邊的，是一個軟價值。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個說法：企業里如果投資於技術設備更新帶來了效益的話，那工業設計帶來的效益是它的5倍。這樣說來，工業設計師的重要地位也就不言而喻了。 又比如材料成型及控制工程是材料、機械、控制、計算機等多學科交叉融合的工程技術機械專業，主要研究金屬材料、非金屬材料、超導材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設備與工藝、成型過程的自動化與智能控制、質量檢測和可靠性評價等。隨著各種新材料在各行各業中的廣泛應用，加之我國新材料行業的產業結構調整與材料成型設備新技術的發展緊密相關，因此對既有材料科學知識，又能掌握材料成型設備設計和製造技術的高級科技人才的需求將有所增加。 而過程裝備與控制工程是集機械工程、化學工程和控制工程等多學科於一體的交叉機械專業。強調以計算機應用為平台，使工藝、裝備和控制緊密結合，側重於閥門密封、低溫與製冷、壓力容器等過程裝備與控製成套技術的設計開發及應用。過程裝備與控制工程機械專業的同學接受了正規的機電一體化訓練，具備機械設計、電子控制和管理等各方面知識，是企業和研究機關的搶手人才。
F. 關於機械設計製造及其自動化的問題，
徒手畫圖很少的，一般是電腦來畫，二維或三維。
在學校學習的時候專，要手工畫圖比較好屬，加深記憶，即使是手工畫，是有工具的，丁字尺、直尺、三角板、圓規等，和畫畫也是兩碼事，學機械的人，能畫畫的，真的很稀少。
到了公司，在車間做測繪，會用到徒手畫，只要自己明白就行，沒人在意的。
G. 機械設計製造及其自動化和機械製造及其自動化的區別具體解釋一下
以我幾十年的機械專業經驗，二者沒有任何實質上的差別。別聽學校的「概念炒作」。當今世界，技術進步到一個很高的高度了，所有正規機械專業學生的課程內容根本沒有大的差別。你當然知道，四年學制沒有延長，但隨著技術進步，CAD、語言、編程等課程都增加成為必修課，新材料、新工藝、新結構層出不窮，都需要學吧，總不能太落伍吧，但學制沒延長，勢必要減少其它專業課程的學習課時，還要給英語6級擠出時間，體育、數學、政治都不能減少吧？許多學校連機械行業最看重的液壓、電力拖動都砍掉了，許多需要大量課時才能基本掌握的專業課減到可憐的32學時，加上許多教師實踐能力不足、教學水平有限，最後使得機械專業的學生畢業後發現自己似乎什麼都學過，但什麼也不會干，更不要說去從理論上進行研究了。必須放下身段，扎扎實實在基層崗位學習2年以上，理論結合實際，重新掌握自己學過的課程知識，就能逐步成長為可以獨當一面的高級工程師。
因此，別看各個學校在招生時千方百計賣弄「噱頭」，但只要是普通機械類專業，在捉襟見肘的課時面前，根本就不可能有什麼大的區別。只要自己願意努力，專業名詞的微小差別，對你的專業生涯沒有絲毫影響。我就是學機械出身的，在機械、電力、安裝、科研單位都工作過，最後做到總工程師，體會如此。
H. 機械設計製造及其自動化
機械設計製造及其自動化側重於機械方面，以後分專業方向，有機械設計，機械製造和自內動化！這個容自動化具體是機電一體化，屬於機械類的，機械方面的課程很多，電方面的反而不怎麼重視！
自動化和電氣工程及其自動化都屬於電信類的，課程主要是電學，電磁學等等！兩個專業學的課程都差不多，老師都是一樣的，畢業去面試了企業也不會分你到底是哪個專業！要是再細分，只能說電氣自動化側重於強電（電壓比較高的那種），自動化側重於自動控制方面！
I. 機械設計製造及其自動化
不是你想像的那樣的，四年的話，你製造和設計都要學的，當然以後可以搞設計，其實搞設計的人必須懂製造的，不然你設計的零件什麼的工藝性等方面就不好，甚至加工不出來。。。
J. 合肥工業大學機械設計製造及其自動化(含真空技術)專業怎麼樣
這個專業分四個模塊的，有機械設計、機械製造、機電一體化和真空技術，在大專三的時候才具體屬分模塊（以前是抽簽決定）。學校很重視這個專業，想學的話可以學到很多東西，比很多名牌大學的機械專業都要好得多。至於就業就更不用怕了，2009年就業形勢最嚴峻的時候就業率都很好。