Ⅰ 考研專業課要做筆記嗎
一、框架很重要
不論你多麼理解你的知識，整體的框架性還是很重要的，因為，在備考的最後2周，尤其是最後一周，你需要幾小時回憶出一門課的內容，那麼，框架極其重要。
下面以【中國教育史】-古代史為例，展示我當時准備的框架
框架能解決的問題：
1.看過書後，不知道都說了些什麼
2.背誦的時候，記了前面忘後面，不成體系
3.為什麼別人背書越背越快，而我總是停滯不前
4.看到題目的時候 ，如何提取知識點，我怎麼知道它要考我什麼
5.對於自主命題的院校，我如何能將題目答的深入有邏輯，且思維角度新穎眾多彼此聯系
二、難以理解的問題如何處理——畫圖
下面以赫爾巴特的「統覺」為例
在課本中，你看到的統覺的解釋是這樣的：
統覺理論的基本含義是：
⑴當新的刺激發生作用時，表象就會通過感觀的大門進入到意識閥中；
⑵①如果它具有足夠的強度能夠喚醒意識閥下已有的相似觀念的活動，並與之結合，
②那麼，由此獲得的力量就將驅逐此前在意識中在統治地位的觀念，成為意識的中心，
③新的感覺表現與已有觀念的結合，形成統覺團。（即認識活動的結果）（類似於順應，就是改組了原來的圖式）
⑶如果與新的表象相似的觀念已經在意識閥上，那麼，二者的聯合就進一步鞏固了他的地位。
此刻，你應該離崩潰不遠了，那麼，如果用圖像的形式表示出來，一目瞭然
三、表格是萬能的，多用多受益
教育學背誦的東西繁多，如果沒有表格的梳理，歸類、再進行記憶，那麼，是十分困難的，
況且，對於自主命題的院校，記憶是你的基本功，如何答好題，才是真正的得分利器
下面以部分科難背的內容為例
1.教育學原理：
課程部分：課程流派
教學中要處理好的五對關系
德育模式
2.中國教育史
春秋戰國時期的教育家及其思想
3.外國教育史
19世紀的教育思潮
赫爾巴特的教學形式階段論
4.教育研究方法
教育觀察研究&教育調查研究
四、背誦時邏輯盡量簡單
背誦的時候，不要一個部分用一個邏輯去記，你會瘋掉。大邏輯是：「是什麼、為什麼、怎麼辦」
具體到各科，盡量幾章或者至少一章只用一個邏輯去記。
因涉及內容砸碎且多，需要的可以提問
五、三遍都沒記住，請及時返回書本
在我自己背誦的時候，如果背了三遍，我依然記不住，（三遍的時間域是一周內），我就會放棄
因為，不是自己記憶力出了問題，是理解出了問題！
然後，請你回到書本進行理解，一本書理解不了，兩本，兩本不行三本，超過三本以上，請請教身邊的同學或者老師
以上是我備考的時候， 瀏覽過的書，並沒有都看，我會一個科目以一本書為主，然後碰到實在無法理解的，才會再看第二本。所以，實際上，很多書，我只看了部分內容，並沒有全看。
ps.考教師教育學院的同學，如果時間充裕， 同樣建議你們去看教育看教育科學學院推薦的書目。
具體，請手動登錄到南京師范大學的招生簡章中，裡面有具體的書目，請自行購買與參考。
六、如何答的有新意得高分
毋庸置疑，自主命題，題目不一定出的很偏，但需要在答題的時候更加深入，那麼如何做到深入呢？
需要你多思考。那如何思考呢？下面以幾個教育學原理中常常出現的題目作為例子，供大家參考，當然，具體問題還得具體分析。
例1：師生觀
師生觀的整個的答題思路
一、師生觀歷史的嬗變 （4）
是受當時的政治經濟文化的影響
1.以教師為中心。①知識；②學生從屬、統治、服從；③教師和學生的主體性均喪失。
2.以學生為中心。①學生；②教師從屬；③從一種不平等滑向另一種不平等。
3.教師主導學生主體。①what；②沒有跳出「主體與客體」的思維模式。
4.雙主體。①教師是「教」主體，學生是「學」的主體。②都以完整的人格參與到教學互動中從而實現教育意義的共享共創。
總之，師生觀，由過去的「我與他」的關系，向「我與你」的關系轉變，促進了教師和學生的共同發展。
二、具體來說
一學生觀
二教師觀（教師的職業特點：5）
三師生觀
良好師生觀的關鍵就是——民主、平等、自由、尊重、信任、公正、寬容、友善、鼓勵、幫助的關系。
1.特點
⑴在人格上：平等
⑵在教學上：教師是「教」的主體，學生是「學」主體。
⑶在社會層面上：相互影響
2.標准
⑴社會關系：民主平等、和諧親密；——基本要求
⑵人際關系：尊師愛生、相互配合；
⑶教育關系：教學相長、共享共創；
⑷心理關系：寬容理解。
3.途徑方法：（3）包括了課堂、課外、校外活動
⑴轉變觀念（轉變傳統的角色心理）：①正確的學生觀；②平等的師生觀；③正確的人才觀。
⑵尊重與理解是創新性師生關系的關鍵
①主動接近學生，研究學生；
②尊重和理解學生，主動溝通學生，做到「移情體驗」；
③充分了解學生；
④民主公正地對待學生；
⑤以自身形象影響學生。
⑶努力提高自我修養，健全人格
4.意義：
建立新型師生觀，對於當今的教學和國家的發展都具有舉足輕重不可忽視的意義。
⑴學生作為教育的對象，是我們必須樹立正確的學生觀。
⑵教師作為教育要素中的施教者，承擔著多種社會作用和教育作用。
⑶只有建立了新型的師生關系，我們才能培養全面發展的人，有素質的人，才能實現中國現代化建設的進程。
總之，新型的師生觀，就是要去建立一種民主、平等、自由、尊重、信任、公正、寬容、友善、鼓勵、幫助的關系。
2.終身教育
1.人物&書籍
終身教育是由法國保爾朗格朗提出，由聯合國教科文組織推行，
《學會生存》、《教育財富蘊藏其中》為其代表作，提出學習型社會的的一種教育思潮，
2.思潮&觀點
終身教育不是某一個理論而是一種思潮，他橫向上包含人的一生，縱向上橫跨了多個領域。
包括了各種形式的E。
謀求正規E與非正規E、學校E與社會E等各種E之間的聯系和統一。
主要觀點為： ①從小到老一直學
②穿越學校圍牆學
③無所不包都要學（類似於通識教育）
④學習方法是自學
⑤追求完善與和諧
3.特點
終身教育的特點是：終身性、全民性、廣泛性、靈活性、實用性。
4.意義：
①在時間上貫穿了人的一生。改變了人們的E的觀念。
②在空間上不在局限於學校。滋生了一種新的E環境。促進了E社會化、學習型社會
③E體制：從小學到老年大學建立起來了一條E的體系。促進了E體制方面的改革
④E目的：原先，我們主張全面發展的人，而全面發展的人，是具有終身學習能力的人。在
⑤E內容：更為廣泛，引發了E內容的變化，不能再單純的傳遞知識，
也要去傳遞學習的方法，讓人們主動的去學習知識。
⑥在方法途徑上：更加多元、也藉助於科技手段的發展。
⑦同時也革新了師生觀：民主平等、相互轉化、共享共創。
⑧評價上是多元化的。促進了人們自我完善、自我發展的學習方式的變化
⑨更重要的是，它是必將實現教育平等的基礎。
5.how
終身教育是當今各國教育改革的共同指導思想，而建立終身教育體系則是各國學制改革的共同目標，正因如此，所以我們要：
宏觀-⑴國家要：①立法、②環境、③體系
微觀-⑵個人要：①觀念、②內容&師生觀、③方法-自學、④運用各種科技手段
而在現實生活中，學習型社會和回歸教育，以及各種培訓機構就是最好的體現。
首先要說的是，16年專業課的分數飄高，可以登錄官網進行查看。
學校初試和復試的分數都會公布在官網上
Ⅱ 機械研究生必須具備畫圖的技能嗎
肯定是的，你要看得懂，會做，會畫，要設計，我是搞維修的，我們廠的設備是德國的，他們的設計很先進，你會看圖紙，會做，這很多人都會，最主要的就是設計，會畫，中國的機械設計就靠你們了，加油哦。
Ⅲ 考研專業課怎麼做筆記
考研復習記筆記可以說是考研過程中必不可少的東西之一，很多框架梳理和重點記憶都需要靠記筆記來梳理，筆記記得好對於考研的復習效率提升也是大有助益的
薄
專業課的復習中，往往會涉及很多本教材，有的甚至高達數十本，考研，是一項需要效率和方法的工作。因此，誰也不可能將這些參考書目全部背到滾瓜爛熟去，時間上更不允許。這時候，就需要將教材讀薄。通過通讀、精讀所有書目後，按照學科特點和自己的認知水平將各個知識模塊組合起來，構建一個知識網路體系。將重要的識記點力爭壓縮在3頁紙之內，做出一本最薄的筆記。如此，說明你對要考察的知識點已經有了初步的掌握。
精
在做薄的基礎上，下一步你需要將必要的簡短說明補充到每一個識記點的後面。這是把書讀薄之後再讀厚的過程。通過這一步驟，你會進一步理順自己對專業課所涉及到的備考知識的掌握，打通你對專業課所考知識自我領悟能力的「任督二脈」，從而能夠拓寬自己的思路。對考研專業課知識點網路有一個進一步的深入把握。同時，將讀薄階段留下的疑問進行解答，形成個人性的專業課知識背誦體系。
厚重感
在讀薄再讀厚之後，你還需要進一步加厚筆記本的重量。要知道，研究生考生不像一次期末大考，更不是簡簡單單只考查一個名詞解釋那麼easy，它需要的是擁有個人見解性的較為開放式答案。這樣的考題顯然只通過復習指定參考書目是完全不夠的，你需要利用其他途徑，如專業的期刊雜志，同類源的參照書目對原有的知識體系進行加固、加厚，讓你的知識點充斥著一種貫通學科、並有自我見解的深度答案。當你做到這一步的時候，恭喜你，你的專業課試題答案絕對會獲得閱卷老師的青睞。
Ⅳ 考研機械專業課選擇 機械原理 機械設計，機械制圖哪一個最簡單呢如果不考慮每個學校難度可能不同的話
機械設計簡單
Ⅳ 有機械原理考研筆記嗎我今年考試，很謝謝啊
我的估計還在，回去給你找找，看來我的筆記還能做點貢獻！
Ⅵ 機械原理考研時畫圖可以用自動鉛筆嗎
任何正式的考試都不會允許用鉛筆，
不論你是答題還是畫圖。
因為鉛筆答題很容易回塗改或者是擦掉。答一旦出現這種情況，考試的組織機構或者是閱卷機構，都會解釋不清。
為了防止這種情況的出現，正式考試都會要求用碳素筆或者是鋼筆畫圖。
Ⅶ 機械原理考研作圖是到答題卡上嗎
1、仔細看你的專業課試卷答題的說明，一般會告訴你答案是寫在答題卡上還是試卷上；
2、問一下監考老師，他們可能知道；
3、如果都不知道的話，那麼保險起見兩個都寫上，答題卡上和試卷上都做一遍。
Ⅷ 機械原理考研需帶哪些繪圖工具
多動能尺
三角尺一套
圓規
夠了
Ⅸ 機械原理考研會讓你畫機構運動簡圖嗎
畫機構運動簡圖應該太簡單了，考研應該不會出這樣的題。但是考生應該會這方面的知識。
Ⅹ 我想考研機械原理方向，都需要准備什麼····
1、不知道你考的是什麼學校，不同學校的參考書會不一樣的，首先要看你報考的學校所推薦的參考書是哪本，然後建議把你自己所學的課本及習題作為參考書。最佳的方式是按往年真題的題型復習。熟讀考試大綱，從大綱出發開始復習。
機械原理的參考書大概有以下幾本：
一、西北工業大學編，主編孫桓，陳作模
二、東南大學機械研究組編，主編鄭文緯，吳克堅
2、要是還沒定學校，那麼建議可以先從英語著手，用一年時間好好復習英語。從現在起，到3月，基礎學習期。確定考研目標，初步了解自己中意學校的相關信息。然後挑選一本你自己覺得合適的單詞書進行背誦復習，背單詞一定要把歷年真題結合起來，推薦長 喜出的《考研英語詞彙真相》。
3-7月，平淡期：學就會，不學就是不會。這段時間要牢牢打好英語復習基礎。這一階段，主要任務是背單詞，掌握一定詞彙量，單詞學習要有針對性。我們不是為了背單詞而去背單詞，而是要明確：背單詞是為了更好做出來考研閱讀題，即，以識別為主，以英語轉化成漢語為主，以拼寫為輔。
7-8月：一鼓作氣，執行夏日作戰計劃。考研英語的閱讀應該從以下幾個方面來准備：
第一，鞏固上一階段詞彙、語法、長難句的學習成果。第二，精讀真題。第三，泛讀配合積累。
9月1日-10月30日，精煉整合期。明確考查重點。 在前期復習的基礎上繼續練習。做一定量的模擬題。保證每天都記一定數量的單詞。特別重視寫作。
11月-12月 沖刺期。考研進入全面沖刺階段。強化真題練習，如果希望沖刺效果更好，可以參加沖刺班做考前沖擊。英語沖刺具體操作：真題、閱讀、單詞、翻譯、新題型一起來，哪兒不行補哪兒。
考前兩周-考試當天，恢復調整期：每天平均6小時。考前兩周可以放鬆，但考前2天，千萬不能休息