Ⅰ 機械設計製造及其自動化是什麼意思
機械製造及其自動化是抄一門研究機械製造理論、製造技術、自動化製造系統和先進製造模式的學科。該學科融合了各相關學科的最新發展，使製造技術、製造系統和製造模式呈現出全新的面貌。機械製造及其自動化目標很明確，就是將機械設備與自動化通過計算機的方式結合起來，形成一系列先進的製造技術，包括CAD(計算機輔助設計)、CAM(計算機輔助製造)、FMC(柔性製造系統)等等，最終形成大規模計算機集成製造系統(CIMS)，使傳統的機械加工得到質的飛躍。具體在工業中的應用包括數控機床、加工中心等。
Ⅱ 機械設計製造及其自動化和機械製造及其自動化的區別具體解釋一下
以我幾十年的機械專業經驗，二者沒有任何實質上的差別。別聽學校的「概念炒作」。當今世界，技術進步到一個很高的高度了，所有正規機械專業學生的課程內容根本沒有大的差別。你當然知道，四年學制沒有延長，但隨著技術進步，CAD、語言、編程等課程都增加成為必修課，新材料、新工藝、新結構層出不窮，都需要學吧，總不能太落伍吧，但學制沒延長，勢必要減少其它專業課程的學習課時，還要給英語6級擠出時間，體育、數學、政治都不能減少吧？許多學校連機械行業最看重的液壓、電力拖動都砍掉了，許多需要大量課時才能基本掌握的專業課減到可憐的32學時，加上許多教師實踐能力不足、教學水平有限，最後使得機械專業的學生畢業後發現自己似乎什麼都學過，但什麼也不會干，更不要說去從理論上進行研究了。必須放下身段，扎扎實實在基層崗位學習2年以上，理論結合實際，重新掌握自己學過的課程知識，就能逐步成長為可以獨當一面的高級工程師。
因此，別看各個學校在招生時千方百計賣弄「噱頭」，但只要是普通機械類專業，在捉襟見肘的課時面前，根本就不可能有什麼大的區別。只要自己願意努力，專業名詞的微小差別，對你的專業生涯沒有絲毫影響。我就是學機械出身的，在機械、電力、安裝、科研單位都工作過，最後做到總工程師，體會如此。
Ⅲ 機械設計製造及其自動化是什麼
機械設計製造及其自動化
是研究各種工業機械裝備及機電產品從設計、製造、運行控制到生產過程的企業管理的綜合技術學科。培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
以機械設計與製造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計製造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與製造。
Ⅳ 關於機械設計製造及其自動化這個專業
怎麼會1000多呢，我本復科同制學他們一般都是4~5千，好的話5~6千，以後的發展完全靠自己努力，我是碩士畢業，工資保密，不過肯定比他們高了。
畢業後可以參與設備研發、結構設計、儀器、模具、汽車等等，其實細分的話還有好多，你平時生活中其實就接觸了很多，打個比方，一台洗衣機，就需要一套機械自動化設備去生產，需要設備研發的人才，這已經是一個很龐大的系統，然後還要洗衣機本身的結構設計改進等等。如果再小的話，一個牙刷都需要模具方面的人才，反正涉及到製造的話肯定會有機械設計這方面的人才，前景很廣！
Ⅳ 機械設計製造及其自動化具體是
這個專業主要是培養在機械及自動化領域的機械設計\製造工程師的。主要學習機械設計內，機械製造，及其電氣容自動化相關的知識。但是這個專業涉及的領域很多，如果你是被某所大學錄取了這個專業，那就和這個學校相關的研究領域有關，如模具設計製造，焊接設計製造，機械設計製造工藝等，都屬於這個專業的。
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Ⅵ 機械設計製造及其自動化與自動化的區別
自動化是一門涉及學科較多、應用廣泛的綜合性科學技術。作為一個系統工程，它由5個單元組成：
1、程序單元。決定做什麼和如何做。
2、作用單元。施加能量和定位。
3、感測單元。檢測過程的性能和狀態。
4、制定單元。對感測單元送來的信息進行比較，制定和發出指令信號。
5、控制單元。進行制定並調節作用單元的機構。自動化的研究內容主要有自動控制和信息處理兩個方面，包括理論、方法、硬體和軟體等，從應用觀點來看，研究內容有過程自動化、機械製造自動化、管理自動化、實驗室自動化和家庭自動化等。
從整體上來說的話自動化包含機械設計製造及其自動化，如果是選報專業的話自動化專業是屬於電氣學院的，部分院校也叫電氣工程與智能控制專業，自動化專業主要研究的是自動控制的基本原理和方法、自動化單元技術、集成技術及其在各類控制系統中的應用。它以自動控制理論為基礎，以信息電子技術、電力電子技術、感測器與自動檢測技術、計算機技術、網路與通信技術為主要工具，面向工業生產過程自動控制及各行業、各部門的自動化。它具有「控（制）管（理）結合，強（電）弱（電）並重，軟（件）硬（件）兼施」鮮明的特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業。
而機械設計製造及其自動化專業 屬於機械學院，該專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。以機械設計與製造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計製造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與製造。
以上就是兩者的區別了。謝謝！
Ⅶ 機械設計製造及其自動化
專業代碼：080301
授予學位：工學學士
學制：4年
開設院校：493所
主幹學專科
機械設計製造及屬其自動化
開設課程
工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、製造技術基礎
專業概況
教學實踐
包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計(論文)等，一般應安排40周以上。
培養目標
本專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
培養要求
本專業學生主要學習機械設計與製造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理的基本能力。
學生能力
1.具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
Ⅷ 關於機械設計製造及其自動化.
理工科的可以說第一大專業了。專業涵蓋比較廣泛，跟很多專業都有瓜葛，涉及面比內較廣泛。畢業了容在中國這種一個製造大國也不怕找不到工作，就業率比較高。
但是從就業方面看，如果是單純的機械專業，就是偏重於製造設計的，一般待遇起步不高，所以現在很多的機械專業就偏向於自動化，也就機電一體化，也有學校單開一門專業的。以前我們學校機械專業是有偏重的，偏重製造，設計，自動化的。
作為過來人，我的建議是，如果你們學校到了大二機械專業還要分類的，那麼選偏重於自動化或機電一體化的專業，因為這個是未來的大方面，懂電懂控制的機械畢業生才吃香。單單只懂純機械的，也就懂些機械原理啊力學分析啊什麼的，這樣的畢業生到處都是，太多了。
如果你們學校專業不分科了，那麼自己大學里去學，學電學控制，不要安於現狀，只要以為懂點機械原理啊力學啊什麼的就很厲害了。希望對你有幫助。