智能製造機械設計

❶ 國內有哪些做自動化機械設計和非標機械的比較好公司

自動化設備的出現改變了傳統的手工作業模式，讓企業的生產效率大幅上漲，生產成本內大幅下降。而全容自動螺絲機作為自動化設備度中的一種，是廣大工廠中用到最多的機械設備，一台全自動螺絲機的生產效率是三到六個人，為廠家節省問了大量的人工費用，並且大大提升了企業形象。
蘇州就有很多。我接觸過一家叫浚耀自動化技術設備有限公司，專業做非標自動化設備外包，外協業務的，長期服務於，專3C，光伏，汽車，新能源，檢測等行業的機械裝配和電氣接線 PLC編程，調試，機械設計等。像蘇州知名企業無錫先導，浙江寧波智昌集團，蘇州博眾，蘇州凌雲視界這些大公司都經常合作，負責人姓劉，無錫人，你可以去問問了解更多信息。

❷ 機械工程在智能製造領域的地位怎樣

機械工程專業主要學習機械設計、製造、電工電子技術、計算機技術、信息處理技術回及自動化的答基礎理論和實踐。智能製造要求在製造過程的各個環節幾乎都廣泛應用人工智慧技術。如果沒有機械工程的良好基礎，連製造自動化都實現不了，更不要說奢望智能製造。
現階段已經普及的自動化設備，都是得益於機械工程的基礎，目前的發展方向是將這些自動化設備，實現機器與機器之間的物聯網，生產數據、設備狀況、現場信息自動採集，最終實現由自動化工廠向數字化工廠的升級轉型。天拓四方基於十六年工業行業經驗，提供自動化、數字化、網路化、智能化的整體解決方案和服務，致力於推動中國工業高質量製造世界領先。

❸ 智能製造工程是啥專業，好嗎

一、概述

這么說吧，在工業.0階段，傳統的機械工程、自動化等工科專業的受歡迎程度，就代表著工業4.0階段，智能製造工程這個專業在未來的受歡迎程度。

可以想見，工業4.0時代，在5G、人工智慧、大數據、雲計算與邊緣計算、自動駕駛等新興科技的加持下，工業互聯網、工業APP、工業機器人、智能感測器等新一代生產工具將普遍應用於製造業的各環節、各領域、各場景；智能工廠、數字化車間將成為最基本的生產空間。

在這樣的發展趨勢下，智能製造工程必然是最基礎的行業需求。

當下，智能製造工程是個新興專業，是傳統製造與人工智慧相結合產生的交叉學科是產學研融合發展的產物。中發智造一直關注該專業的建設與發展情況。根據其研究整理，當前教育部批準的智能製造專業，只有一門，就是這個「智能製造工程」專業。

學科設置上，該專業屬於工學下的二級學科。因此各院校在安排專業的時候，通常會與機械、製造、自動化等傳統工科專業歸並到同一院系；也有會有學校會基於不同的側重點與研究方向，將智能製造專業與車輛、航空、材料或者能源類專業歸並到同一院系。

二、開設該專業的高校

智能製造工程，在大學教育當中並未普及。根據教育部《關於公布2017年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》《關於公布2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》兩個文件，教育部認定、批準的開設院校只有兩批54所。

這54所院校中不乏知名高校、重點院校，包括同濟大學、上海大學、天津大學、吉林大學、中國石油大學（華東）、武漢理工大學、北京理工大學、北京工業大學、河北工業大學、合肥工業大學、蘇州大學、華南理工大學。

其他院校還包括：上海第二工業大學 汕頭大學、天津職業技術師范大學、邯鄲學院、大連科技學院、沈陽城市建設學院、營口理工學院、沈陽工學院、長春大學、吉林農業科技學院、長春師范大學、長春理工大學光電信息學院、哈爾濱華德學院、上海電機學院、江蘇大學、常州大學、南京工程學院、西交利物浦大學、宿遷學院、浙江理工大學、合肥學院、廈門理工學院、江西理工大學、南昌理工學院、青島科技大學、青島理工大學、齊魯理工學院、鄭州輕工業學院、河南工學院、湖南城市學院、邵陽學院、東莞理工學院、南寧學院、重慶科技學院、重慶文理學院、成都工業學院、陝西科技大學、西安工業大學、西安思源學院、西北工業大學明德學院、蘭州城市學院。

三、課程設置

不同層次的高校均有開設智能製造工程專業，但培養方向有所不同，比如有的以培養科研型人才為主，有的以培養技術應用型人才為主，有的以培養技術操作類人才為主，因此核心課程會有所不同：

以培養智能製造領域科技研發、產品與裝備設計類人才為目標的天津大學，核心課程包括：產品設計基礎、先進製造技術、人工智慧基礎、機器人技術與應用、自動控制原理、製造系統規劃與設計等；

以培養技術應用性人才為住的上海第二工業大學，其智能製造工程專業的核心課程主要包括機械工程基礎、電工與電子技術、計算機網路與工業物聯網、RFID技術與應用、工智能技術及應用、計算機智能控制系統、數控機床與編程、感測器與檢測技術、智能裝備故障診斷與維修、智能儀器技術、數字化製造技術、智能生產計劃管理（MES/ERP）等。

另外，這些院校往往會將自身的優勢學科與科研力量，體現在其設置的智能製造工程專業中。比如天津大學更側重航空航天、汽車、通訊、製造、工程等強勢領域。

因此，當你決定報考智能製造工程專業時，必須了解其所在學校的科研背景與側重方向。這也很有可能是其智能製造專業的側重方向。

❹ 機械工程專業在智能製造領域的地位如何

機械工程專業主要學習機械設計、製造、電工電子技術、計算機技回術、信息處理技術及自動化的答基礎理論，具有從事機械、機電產品的設計、製造及系統的技術分析與生產組織管理、設備控制的基本能力。
智能製造是通過人與智能機器的合作共事，去擴大、延伸和部分地取代人在製造過程中的腦力勞動。以前提倡的是製造自動化，現在將它擴展延伸，一定程度上來說智能化是製造自動化的發展方向，在製造過程的各個環節幾乎都廣泛應用人工智慧技術。如果沒有機械工程的良好基礎，連製造自動化都實現不了，更不要說奢望智能製造。
現階段已經普及的自動化設備，都是得益於機械工程的基礎，目前的發展方向是將這些自動化設備，實現機器與機器之間的物聯網，生產數據、設備狀況、現場信息自動採集，最終實現由自動化工廠向數字化工廠的升級轉型。天拓四方基於十六年工業行業經驗，提供自動化、數字化、網路化、智能化的整體解決方案和服務，致力於推動中國工業高質量製造世界領先。

❺ 機械設計製造及其自動化專業的細分專業哪個比較好

北航機械工程及自動化學院機器人研究所碩士研究生前來報道。

其實，找專業和找對象是一樣的，沒有最好的，只有最合適的。機械相關專業本身具有悠久的歷史，相對來說本身是一個比較傳統和基礎的學科，但正因為其基礎性和傳統性，在科技文明發展的過程中，它不斷的吸收新的學科知識，融合後形成新的學科方向，不斷煥發活力。

問題中列出來的三個方向：機械電子工程、機械製造及其自動化、機械設計及理論，實際上各個院校都有各自的學科分類方法，一般也不僅有這三個方向。以北航機械學院為例，下面分布有：機械設計及自動化系、材料加工與控制系、飛行器製造工程系、機械製造及自動化系、機電工程及自動化系、工業設計系、機器人研究所以及工業與製造系統工程系。

希望我的回答能幫助你。

❻ 智能製造的特點以及技術有哪些

（一）發展背景

當今世界，各國製造企業普遍面臨著提高質量、增加效率、降低成本、快速響應的強烈需求，還要不斷適應廣大用戶不斷增長的個性化消費需求，應對資源能源環境約束進一步加大的挑戰。然而，現有製造體系和製造水平已經難以滿足高端化、個性化、智能化產品和服務增值升級的需求，製造業的進一步發展面臨巨大瓶頸和困難。解決問題，迎接挑戰，迫切需要製造業的技術創新、智能升級。

新一輪工業革命方興未艾，其根本動力在於新一輪科技革命。新世紀以來，移動互聯、超級計算、大數據、雲計算、物聯網等新一代信息技術日新月異、飛速發展，並極其迅速地普及應用，形成了群體性跨越。這些歷史性的技術進步，集中匯聚在新一代人工智慧技術的戰略性突破，實現了質的飛躍。新一代人工智慧呈現出深度學習、跨界協同、人機融合、群體智能等新特徵，為人類提供認識復雜系統的新思維、改造自然和社會的新技術。當然，新一代人工智慧技術還處在極速發展的進程中，將繼續從「弱人工智慧」邁向「強人工智慧」，不斷拓展人類「腦力」，應用范圍將無所不在。新一代人工智慧已經成為新一輪科技革命的核心技術，為製造業革命性的產業升級提供了歷史性機遇，正在形成推動經濟社會發展的巨大引擎。世界各國都把新一代人工智慧的發展擺在了最重要的位置。

新一代人工智慧技術與先進製造技術的深度融合，形成了新一代智能製造技術，成為了新一輪工業革命的核心驅動力。

（二）新一代智能製造是新一輪工業革命的核心技術

科學技術是第一生產力，科技創新是經濟社會發展的根本動力。第一次工業革命和第二次工業革命分別以蒸汽機和電力的發明和應用為根本動力，極大地提高了生產力，人類社會進入了現代工業社會。第三次工業革命以計算、通信、控制等信息技術的創新與應用為標志，持續將工業發展推向新高度。

新世紀以來，數字化和網路化使得信息的獲取、使用、控制以及共享變得極其快速和普及，進而，新一代人工智慧突破和應用進一步提升了製造業數字化網路化智能化的水平，其最本質的特徵是具備認知和學習的能力，具備生成知識和更好地運用知識的能力，這樣就從根本上提高工業知識產生和利用的效率，極大地解放人的體力和腦力，使創新速度大大加快，應用范圍更加泛在，從而推動製造業發展步入新階段，即數字化網路化智能化製造——新一代智能製造。如果說數字化網路化製造是新一輪工業革命的開始，那麼新一代智能製造的突破和廣泛應用將推動形成新工業革命的高潮，將重塑製造業的技術體系、生產模式、產業形態，並將引領真正意義上的「工業4.0」，實現新一輪工業革命。

（三）願景

製造系統將具備越來越強大的智能，特別是越來越強大的認知和學習能力，人的智慧與機器智能相互啟發性地增長，使製造業的知識型工作向自主智能化的方向發生轉變，進而突破當今製造業發展所面臨的瓶頸和困難。

新一代智能製造中，產品呈現高度智能化、宜人化，生產製造過程呈現高質、柔性、高效、綠色等特徵，產業模式發生革命性的變化，服務型製造業與生產型服務業大發展，進而共同優化集成新型製造大系統，全面重塑製造業價值鏈，極大提高製造業的創新力和競爭力。

新一代智能製造將給人類社會帶來革命性變化。人與機器的分工將產生革命性變化，智能機器將替代人類大量體力勞動和相當部分的腦力勞動，人類可更多地從事創造性工作；人類工作生活環境和方式將朝著以人為本的方向邁進。同時，新一代智能製造將有效減少資源與能源的消耗和浪費，持續引領製造業綠色發展、和諧發展。

新一代智能製造是一個大系統，主要由智能產品、智能生產和智能服務三大功能系統以及工業智聯網和智能製造雲兩大支撐系統集合而成（圖8）。

新一代智能製造技術是一種核心使能技術，可廣泛應用於離散型製造和流程型製造的產品創新、生產創新、服務創新等製造價值鏈全過程的創新與優化。

（一）智能產品與製造裝備

產品和製造裝備是智能製造的主體，其中，產品是智能製造的價值載體，製造裝備是實施智能製造的前提為基礎。

新一代人工智慧和新一代智能製造將給產品與製造裝備創新帶來無限空間，使產品與製造裝備產生革命性變化，從「數字一代」整體躍升至「智能一代」。從技術機理看，「智能一代」產品和製造裝備也就是具有新一代HCPS特徵的、高度智能化、宜人化、高質量、高性價比的產品與製造裝備。

設計是產品創新的最重要環節，智能優化設計、智能協同設計、與用戶交互的智能定製、基於群體智能的「眾創」等都是智能設計的重要內容。研發具有新一代HCPS特徵的智能設計系統也是發展新一代智能製造的核心內容之一。

（二）智能生產

智能生產是新一代智能製造的主線。

智能產線、智能車間、智能工廠是智能生產的主要載體。新一代智能製造將解決復雜系統的精確建模、實時優化決策等關鍵問題，形成自學習、自感知、自適應、自控制的智能產線、智能車間和智能工廠，實現產品製造的高質、柔性、高效、安全與綠色。

（三）智能服務

以智能服務為核心的產業模式變革是新一代智能製造的主題。

在智能時代，市場、銷售、供應、運營維護等產品全生命周期服務，均因物聯網、大數據、人工智慧等新技術而賦予其全新的內容。

新一代人工智慧技術的應用將催生製造業新模式、新業態：一是，從大規模流水線生產轉向規模化定製生產；二是，從生產型製造向服務型製造轉變，推動服務型製造業與生產性服務業大發展，共同形成大製造新業態。製造業產業模式將實現從以產品為中心向以用戶為中心的根本性轉變，完成深刻的供給側結構性改革。

（四）智能製造雲與工業智聯網

智能製造雲和工業智聯網是支撐新一代智能製造的基礎。

隨著新一代通信技術、網路技術、雲技術和人工智慧技術的發展和應用，智能製造雲和工業智聯網將實現質的飛躍。智能製造雲和工業智聯網將由智能網路體系、智能平台體系和智能安全體系組成，為新一代智能製造生產力和生產方式變革提供發展的空間和可靠的保障。

（五）系統集成

新一代智能製造內部和外部均呈現出前所未有的系統「大集成」特徵：

一方面是製造系統內部的「大集成」。企業內部設計、生產、銷售、服務、管理過程等實現動態智能集成，即縱向集成；企業與企業之間基於工業智聯網與智能雲平台，實現集成、共享、協作和優化，即橫向集成。

另一方面是製造系統外部的「大集成」。製造業與金融業、上下游產業的深度融合形成服務型製造業和生產性服務業共同發展的新業態。智能製造與智能城市、智能農業、智能醫療等交融集成，共同形成智能生態大系統——智能社會。

新一代智能製造系統大集成具有大開放的顯著特徵，具有集中與分布、統籌與精準、包容與共享的特性，具有廣闊的發展前景。

思想價值決定企業命運的時代已經到來。

在日益全球化和移動互聯、人工智慧技術日趨普及的趨勢下，優勢企業之間的最高階段的競爭，不能局限於硬技術的競爭，而是體現在企業軟實力的競爭，亦即思想的競爭。面對今天的市場格局及為未來趨勢，你的企業應該有什麼樣的價值判斷，應該有什麼樣的思想基礎，應該發出什麼樣的聲音，這才是關鍵。

巴黎高科路橋大學秉承法國精英式高等教育體系，針對工業發展需求，將技術、人文與管理相結合，教學內容具有更新快，目的性強的特點，在學術科研上以項目為主線，擁有強大的企業合作背景和資源。學校注重全球發展和國際合作，在四大洲共有67個合作夥伴院校。

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❼ 什麼是智能製造

智能製造（Intelligent Manufacturing，IM）是一種由智能機器和人類專家共同組成的人機一體化智能系統，它在製造過程中能進行智能活動，諸如分析、推理、判斷、構思和決策等。

通過人與智能機器的合作共事，去擴大、延伸和部分地取代人類專家在製造過程中的腦力勞動。它把製造自動化的概念更新，擴展到柔性化、智能化和高度集成化。

(7)智能製造機械設計擴展閱讀：

綜合特徵

智能製造和傳統的製造相比，智能製造系統具有以下特徵：

自律能力

即搜集與理解環境信息和自身的信息，並進行分析判斷和規劃自身行為的能力。具有自律能力的設備稱為「智能機器」，「智能機器」在一定程度上表現出獨立性、自主性和個性，甚至相互間還能協調運作與競爭。強有力的知識庫和基於知識的模型是自律能力的基礎。

人機一體化

IMS不單純是「人工智慧」系統，而是人機一體化智能系統，是一種混合智能。基於人工智慧的智能機器只能進行機械式的推理、預測、判斷，它只能具有邏輯思維（專家系統），最多做到形象思維（神經網路），完全做不到靈感（頓悟）思維，只有人類專家才真正同時具備以上三種思維能力。

因此，想以人工智慧全面取代製造過程中人類專家的智能，獨立承擔起分析、判斷、決策等任務是不現實的。

人機一體化一方面突出人在製造系統中的核心地位，同時在智能 機器的配合下，更好地發揮出人的潛能，使人機之間表現出一種平等共事、相互「理解」、相互協作的關系，使二者在不同的層次上各顯其能，相輔相成。

因此，在智能製造系統中，高素質、高智能的人將發揮更好的作用，機器智能和人的智能將真正地集成在一起，互相配合，相得益彰。

❽ 智能製造系有什麼專業

智能製造工程屬於工學門類，專業代碼080213T，專業類別屬於機械類，於2018年開設。智能製造工程專業主要培養能夠從事智能產品設計製造，智能裝備故障診斷、維護維修，智能工廠系統運行、管理及系統集成等方面工作的高素質應用型工程技術人才。

主要課程有機械工程基礎、控制工程基礎、電工與電子技術、工業物聯網導論、RFID技術與應用、人工智慧技術及應用、計算機智能控制系統、嵌入式系統與應用、工業機器人技術與應用、數控機床與編程、電氣控制與PLC應用等等。

開設的院校有很多很多，包括北京理工大學、北京工業大學、華北電力大學、北京航空航天大學、天津大學、天津職業技術師范大學、天津科技大學、天津理工大學、同濟大學、上海大學、吉林大學、長春大學等等，大家可以根據自己意願報考。
智能製造工程專業就業前景也是非常廣闊的，畢業生就業率非常高，畢業後可以從事智能產品設計及製造，數控機床和工業機器人安裝、調試、維護和維修，智能化工廠系統集成、信息管理、應用研究和生產管理等工作。
智能製造工程專業崗位需求量比較大，但是市場上智能製造工程專業已經供不應求，將來智能製造工程專業發展一定會突飛猛進，另外智能製造工程專業以研發型人才為主，培養的是國家知識人才，相信很多人都會報考智能製造工程專業的。

❾ 智能製造設備需要什麼

智能來製造設備需要藉助自MES、IDM等，作用很大。對於製造企業的經營管理者來說，一個實時的、有效的，並能和供應鏈緊密配合的工廠管理系統是必不可少的。

目前智能工廠的智能製造離不開MES，MES系統能夠提供決策支持的功能，而且這種決策支持，要通過大數據和物聯網的方式，實時連接到生產現場，獲取實時的數據，通過大數據和智能演算法，給出實時的決策支持。

(9)智能製造機械設計擴展閱讀：

MES系統，在智能製造和工業4.0的情境下，被稱為製造的軟核心，也就是製造的大腦和神經系統。我們可以通過類比人的大腦和神經系統，來理解在智能製造背景下，MES系統所處的位置以及應該如何做MES。

需要互聯網式的數據採集。要求MES系統能夠集成多種方式的數據採集，全面、實時而准確的採集生產過程的數據。採集後的數據，要做初步的數據處理，並給出初步的統計分析，這就是現場管理的可視化等，以便於現場的管理的參考使用。